近日，中國教育在線發(fā)布了《2019年高招調查報告》，而新高考改革成為了此次調查報告的一個主要內(nèi)容，一起來看看↓↓
高校招生探索綜合評價多元錄取
特殊類型招生政策趨緊
對于我國高等院校招生來說，從單一高考統(tǒng)招向多元化錄取的發(fā)展趨勢已經(jīng)越來越明顯。這些年來，我國進行了諸多高校特殊類型招生方式的有益嘗試。隨著高考改革進程的深入，教育部從著力促進公平、科學選才出發(fā)，對特殊類型招生工作進行規(guī)范。
2019年堪稱自主招生史上“最嚴”的一年，教育部對自主招生做出了10項嚴格要求，劍指公平正義，嚴格控制招生規(guī)模即為其中之一。根據(jù)相關部門嚴管自主招生的要求，各高校大規(guī)?？s減了自主招生數(shù)量。另外，2019年高校自主招生的要求普遍提高。比如，清華、北大2019年自主招生最低要求明顯提高，并且縮小了目標生源范圍，最大優(yōu)惠幅度也均由2018年60分下降至20分。體質測試成高校自主招生考核“標配”。
另一方面，綜合評價成為高校選拔人才探索新趨勢。隨著高考改革的深入推進，綜合評價改革試點工作逐步展開，范圍不斷擴大，招生人數(shù)也不斷上升。
新高考改革因地制宜平穩(wěn)推進
由東部試點轉向中西部推廣的新階段
從區(qū)域布局與社會經(jīng)濟發(fā)展水平上看，第一、二批啟動高考改革試點的6省市均處于東部沿海，經(jīng)濟發(fā)展水平較高，教育資源比較豐富。而第三批高考改革的8省市則開始向中西部延伸，且各省的經(jīng)濟、教育等情況差異大，較為復雜。
從報名人數(shù)上看，此前啟動的6個省市，除山東、浙江外，考生總量都相對較少。而此次啟動的省市基本都是高考大省，考生數(shù)量龐大。
綜合各省經(jīng)濟社會發(fā)展及教育情況不難發(fā)現(xiàn)，在第三批啟動的8省市中，高考改革的實施操作難度將大大增加。因此，第三批8省市高考改革著眼于各省市具體情況，實施了因地制宜的方案。
高考新模式“3 1 2”
第三批8省市高考改革方案與此前啟動的6省市方案有所不同，選考科目模式由“3 3”轉向“3 1 2”，物理、歷史為首選科目，必選其一；在招生錄取時，按物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線、分別投檔、分開錄取。這一舉措強調了物理、歷史學科的基礎性地位，有望解決此前其他省份高考改革方案執(zhí)行過程中出現(xiàn)的物理選考人數(shù)下降的問題。
一分一檔加強高考成績區(qū)分度
高考改革因地制宜，不同地區(qū)根據(jù)其自身情況采取了不同的賦分辦法。新啟動高考改革的8省市方案中規(guī)定，首選學科（即物理、歷史）以原始分計入高考成績，再選學科（即化學、生物、思想政治、地理）采用等級賦分，并確定為“一分一檔”。
與之前已落地的6省市高考改革方案相比，本次落地的8省市方案中所采取的賦分方式明顯是針對考生規(guī)模擴大的情況，有效提升最終高考成績的區(qū)分度。在之前已落地的6省市中，海南以標準分呈現(xiàn)，除山東采用“一分一檔”的賦分辦法外，浙江、天津、北京、上海均采用了“三分一檔”的辦法，且所有選考科目均采用了等級賦分的方式。
