在充沛的劇情構(gòu)思下，電影有著打動(dòng)人心的羈絆，有著催人淚目的親情，有著關(guān)乎自我認(rèn)知的覺醒，更還有著哪吒“我命由我不由天”熱血的反叛意識(shí)，這部足以讓人為之瞠目的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫，令人見證的不再僅是國(guó)漫的崛起，而是國(guó)漫擁有了真正能與好萊塢動(dòng)畫佳作相媲美的靈魂。
對(duì)于這部電影的贊譽(yù)，從其票房當(dāng)中便能略知一二。截至7月30日中午12:55，上映5天的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫《哪吒之魔童降世》累計(jì)票房達(dá)到9.57億元，超過《大圣歸來》在2015年創(chuàng)下的9.56億元紀(jì)錄，成為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影新票房冠軍。
相信很多家長(zhǎng)朋友們都帶小朋友去看了該電影，但正如悅寶園的老師講的那樣，我們不止應(yīng)該停留在看電影上，更要借著這些生活中的巧妙機(jī)會(huì)，好好地和孩子聊一聊，讓ta在不知不覺中明白一些生活中的道理。
下面與小編一起看一下《哪吒》都教會(huì)了我們哪些適合于和孩子講的道理!
1、不要帶著成見看人
哪吒出生時(shí)跟其他小孩不一樣。他自帶魔法，并且脾氣不太好，比如剛出生就咬了媽媽一口，還會(huì)法術(shù)，這一幕被陳塘關(guān)的村民看到了，紛紛稱他為“妖怪”。之后，這個(gè)成見一直伴隨著他。每次去村莊時(shí)，村民都會(huì)對(duì)他丟雞蛋、扔菜葉，看到他和小孩一起玩耍時(shí)就趕緊將自己的孩子帶走，生怕被哪吒給欺負(fù)了。而實(shí)際上，哪吒的本性并不是村民們認(rèn)為的那樣，是人們心中的成見起了不好的作用，就像一座大山一樣扣在了哪吒的身上。
在教育孩子的時(shí)候，我們格外要注意這一點(diǎn)，一定要教會(huì)孩子區(qū)分現(xiàn)象和本質(zhì)。比如某人早上11點(diǎn)起床，這不能代表這個(gè)人很懶，他只是睡了一個(gè)懶覺罷了，至于他為何睡懶覺，我們就更不得而知了，或許人家是昨天值了夜班才去補(bǔ)充睡眠的呢~
悅寶園的老師建議，生活中家長(zhǎng)要起表率作用，切不可遇事遇人隨便給予消極的評(píng)價(jià)，這樣不利于孩子形成對(duì)事物的全面認(rèn)知，稍不注意就容易形成偏見。
2、別人批評(píng)你時(shí)不可自暴自棄
哪吒經(jīng)常說的一句話是：“你們說我是妖怪，那我就證明給你們看!”面對(duì)成見，心智不成熟的哪吒選擇的是報(bào)復(fù)。可結(jié)果呢?村民有改變對(duì)他的認(rèn)知嗎?并沒有，反而成見一直在加深，是發(fā)泄過內(nèi)心的委屈了，但最終傷害的依然是自己啊。
在教育孩子上也是如此，很多寶寶都有叛逆心理，你不讓我干啥我偏要干啥，你批評(píng)我，嫌棄我，我就不改。比如：當(dāng)家長(zhǎng)說孩子除了玩游戲啥也不會(huì)的時(shí)候，孩子除了內(nèi)心有些沮喪，自信心下降以外，可能還會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，游戲越玩越high。
悅寶園的老師建議，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，如非原則性的大問題，家長(zhǎng)不應(yīng)該上來就進(jìn)行指責(zé)與批評(píng)，更不要隨意預(yù)測(cè)孩子的未來，而是要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，與孩子一起面對(duì)，一起成長(zhǎng)。在遭遇挫折時(shí)，更要樹立起家長(zhǎng)的權(quán)威形象，不要讓孩子自暴自棄，被困難輕易打倒。
3、友情很可貴，且行且珍惜
哪吒從小就沒有人和他玩，直到因救人而遇到了小龍人，他們一起經(jīng)歷困難，甚至還一起踢毽子。踢完之后，哪吒竟然哭了起來，原因是除了母親以外從來都沒有人陪他踢過毽子，最終兩個(gè)人成為了朋友。除了玩耍之外，他們還一起相互幫忙，這樣的友情很珍貴，往大了說這樣的友情無所求，可能只是彼此陪伴。
小朋友在孩童時(shí)期最無憂無慮，也最容易信任他人，因而是交朋友的好時(shí)機(jī)。
悅寶園的老師建議，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子明白好朋友的重要性，要時(shí)常與自己的朋友聯(lián)系，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子的性格和合理的社交需求，不要進(jìn)行多余的干涉。
上文當(dāng)中我們反復(fù)提到悅寶園，對(duì)于大部分關(guān)注早教的家長(zhǎng)，應(yīng)該對(duì)它不陌生，但也有部分家長(zhǎng)可能還不太了解，下面小編簡(jiǎn)單給大家介紹一下。
悅寶園是源自美國(guó)的專業(yè)早教機(jī)構(gòu)，其教育理念起源非常早，可以追溯到1965年哈佛大學(xué)著名的“哈佛早期教育項(xiàng)目”Preschool Project。其課程均由“哈佛早教專家Michael K. Meyerhoff博士領(lǐng)銜的早期教育項(xiàng)目組歷經(jīng)五十余年研究開發(fā)，由“悅寶靈動(dòng)”、“悅寶韻律”、“悅寶創(chuàng)意”和“悅寶英語(yǔ)”四大課程體系構(gòu)成，包含1000多套課程，并且全球同步更新，是當(dāng)前早教市場(chǎng)中鮮有的，具有完整科學(xué)體系和明確科研背景支撐的教學(xué)課程。
悅寶園不僅擁有科學(xué)和系統(tǒng)的課程，在教育理念上也有自己獨(dú)到的見解。他們提倡以兒童為本，“玩中學(xué)”的教育，提倡從真實(shí)的生活中讓孩子接受自然而然的教育……
正是因?yàn)槿绱?，悅寶園不僅將教育聚集到課堂上，在各種主題活動(dòng)中也是時(shí)時(shí)刻刻利用一切機(jī)會(huì)讓孩子接受新的知識(shí)與認(rèn)知，比如植樹節(jié)、風(fēng)箏節(jié)、沙灘派對(duì)……以此來培養(yǎng)孩子的綜合能力。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的小例子，大家會(huì)更近距離地感受到這一點(diǎn)。悅寶園的藝術(shù)課程中，有一門是“烹飪小能手”，它適合于3~5歲的小朋友。在充滿童趣的課程當(dāng)中，孩子們盡情發(fā)揮著自己的想象力，鍛煉著自己的動(dòng)手能力來烹飪各種美食，在喜悅中品嘗著自己的勞動(dòng)成果。在制作美食的過程當(dāng)中，孩子們不僅可以了解到更多與營(yíng)養(yǎng)學(xué)相關(guān)的知識(shí)，也更加懂得珍惜食物，更易養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
同時(shí)，悅寶園也鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)谏钪卸嘧尯⒆訁⑴c到做家務(wù)的過程中，帶領(lǐng)孩子做一個(gè)親近生活的人，不要讓孩子從小就產(chǎn)生只有好好學(xué)習(xí)其他都不用管的錯(cuò)誤理念。如果你堅(jiān)持下去，在孩子身上能發(fā)現(xiàn)更多的成長(zhǎng)。當(dāng)你拖地的時(shí)候，ta可能會(huì)激動(dòng)地與你搶著拖把，儼然把拖把當(dāng)成一個(gè)新的游樂方式;當(dāng)你為孩子示范收拾玩具的時(shí)候，不知不覺中就教會(huì)了ta如何進(jìn)行玩具分類……
上述提到的只是悅寶園優(yōu)秀教育理念當(dāng)中的一部分，教育本來就是理論和實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)于早教機(jī)構(gòu)來說，去感受、去經(jīng)歷才是最好的驗(yàn)證方法?，F(xiàn)在，不等春風(fēng)只等你，歡迎寶媽寶爸們帶著寶寶來悅寶園盡情體驗(yàn)美式早教的特色，相信悅寶園會(huì)給你們帶來更多驚喜的!
