7月30日，在教育部科技司的牽頭下，“智慧成就夢(mèng)想”聯(lián)想智慧教育捐贈(zèng)儀式暨簽約儀式在云南省楚雄州舉行。作為今年聯(lián)想教育扶貧系列活動(dòng)的第三站，聯(lián)想集團(tuán)宣布將為楚雄州建設(shè)20個(gè)智慧教室，以智慧教育解決方案推動(dòng)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)內(nèi)容、方法、模式的創(chuàng)新，全面提升楚雄州的教育信息化水平，助力教育脫貧攻堅(jiān)。

“智慧成就夢(mèng)想”聯(lián)想智慧教育捐贈(zèng)儀式暨簽約儀式在云南省楚雄州舉行

　　2018年，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，集中力量支持邊遠(yuǎn)地區(qū)脫貧。在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中，教育信息化由于可以突破時(shí)空的限制、快速傳播優(yōu)質(zhì)教育資源被提到重要位置。在教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃中，國(guó)家強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。楚雄州積極響應(yīng)國(guó)家政策，推出《教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案》，力求讓更多學(xué)生的未來(lái)不再受到地域的限制。

　　聯(lián)想集團(tuán)中國(guó)區(qū)商用業(yè)務(wù)政教銷售總經(jīng)理張驍表示：“我們希望借助這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，用聯(lián)想的智慧教育解決方案，為本地構(gòu)建平等、開(kāi)放的教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的流通和共享，同時(shí)推動(dòng)教學(xué)、教務(wù)、教研的智能化創(chuàng)新場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)基于學(xué)生們個(gè)性需求的精準(zhǔn)教學(xué)，不斷推動(dòng)本地教育信息化的智能變革。”

聯(lián)想集團(tuán)中國(guó)區(qū)商用業(yè)務(wù)政教銷售總經(jīng)理張驍先生現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言

　　自成立之始，聯(lián)想就深知教育的重要性，矢志不渝推動(dòng)中國(guó)教育信息化發(fā)展。在“遠(yuǎn)程教育”、“三通兩平臺(tái)”等每一次教育行業(yè)的重大歷史進(jìn)程中，聯(lián)想從未缺席。在大步邁向教育信息化2.0的時(shí)代，聯(lián)想更憑借在數(shù)據(jù)、計(jì)算力和算法領(lǐng)域的深厚積累，圍繞計(jì)算終端，打造基于大數(shù)據(jù)、人工智能的智慧教育解決方案，撬動(dòng)教育內(nèi)容與方法的變革。

　　在教育扶貧領(lǐng)域，聯(lián)想也從未止步——從助力義務(wù)教育“全面改簿”到“圓夢(mèng)計(jì)劃”， 從“常青大講堂”到“公益創(chuàng)投教育信息化”……多年來(lái)，聯(lián)想在教育公益領(lǐng)域越走越廣。今年，聯(lián)想在教育扶貧事業(yè)上加速前行：3月，13套聯(lián)想智慧教室進(jìn)駐四川省寧南縣，并在6月全面落地;6月18日， 28套聯(lián)想智慧教室計(jì)劃落戶西藏，為雪域高原的教育信息化進(jìn)程提速;如今，聯(lián)想攜20套智慧教室來(lái)到云南省楚雄州，當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)即將迎來(lái)新的篇章。

　　據(jù)悉，此次聯(lián)想將為楚雄州提供包括智慧教室、IDV(Intelligent Desktop Virtualization——智能云桌面)、直播錄播課堂在內(nèi)的多種智慧教育解決方案，幫助楚雄州的學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)全流程的數(shù)據(jù)化和信息化，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的高效課堂模式。在不久的未來(lái)，老師們可以依據(jù)學(xué)情分析，及時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，進(jìn)行有針對(duì)性的備課和作業(yè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)。在學(xué)生端，共享的優(yōu)質(zhì)教育資源為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更多可能，基于題庫(kù)測(cè)評(píng)的“錯(cuò)題本”可幫助學(xué)生有效提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，讓互動(dòng)式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)模式成為現(xiàn)實(shí)。

　　教育部科技司雷朝滋司長(zhǎng)在談及教育扶貧時(shí)表示：“如期全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，需要教育界的不懈努力，更需要社會(huì)各方的協(xié)同配合。在此，我代表教育部科技司和教育部網(wǎng)信辦，對(duì)聯(lián)想一直以來(lái)對(duì)于教育信息化事業(yè)的大力支持，表示衷心的感謝。我們也將通過(guò)多種方式攻堅(jiān)克難，攜手助力楚雄教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上新的臺(tái)階?！?/p>

　　教育扶貧是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)，在未來(lái)，聯(lián)想也將不懈求索，以智慧教育解決方案助力教育信息化2.0，形成創(chuàng)新性的教育扶貧模式，由此不斷提升先進(jìn)教學(xué)方式的普及程度，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源的流通共享，為教育管理者、老師、學(xué)生帶去切實(shí)的價(jià)值，為國(guó)家精準(zhǔn)扶貧、網(wǎng)絡(luò)扶智戰(zhàn)略持續(xù)貢獻(xiàn)力量。