2017年7月，，真正讓人工智能編程教育普及拉上來(lái)教育快車(chē)道，作為教育領(lǐng)域的重點(diǎn)項(xiàng)目，編程獲將成為未來(lái)世界科國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能規(guī)劃》技競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素之一。與此同時(shí)，青少年編程教育在國(guó)外教育中已然是風(fēng)生水起，那么，中國(guó)青少年編程教育能否后來(lái)居上呢？這就需要編程教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新與進(jìn)步。
作為國(guó)內(nèi)編程教育行業(yè)的龍頭品牌，樂(lè)碼王國(guó)在青少年編程領(lǐng)域從業(yè)多年，在面對(duì)各種行業(yè)難題中，可謂是游刃有余。樂(lè)碼王國(guó)將高質(zhì)教學(xué)作為企業(yè)的初衷，不通過(guò)不斷的努力，讓少兒編程教育更加標(biāo)準(zhǔn)化，在行業(yè)洪流之下，更是另辟蹊徑，創(chuàng)造了全棧編程教育平臺(tái)，滿足更多孩子和家長(zhǎng)的多重需求，收獲了諸多好評(píng)。
長(zhǎng)久以來(lái)，樂(lè)碼王國(guó)一直是一個(gè)為教育機(jī)構(gòu)提供少兒編程解決方案的教育品牌。對(duì)廣大中小教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賦能，為其提供定制化的少兒編程課程、學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)、老師教學(xué)平臺(tái)、師資培訓(xùn)體系等服務(wù)。本著推動(dòng)國(guó)內(nèi)人工智能教育的發(fā)展、提升青少年兒童學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力的觀點(diǎn)，樂(lè)碼王國(guó)一直將高質(zhì)教學(xué)作為企業(yè)的初衷，不通過(guò)不斷的努力，讓少兒編程教育更加標(biāo)準(zhǔn)化。
高質(zhì)教學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)教育，一直是樂(lè)碼王國(guó)的初衷和目標(biāo)。在這個(gè)教育事業(yè)全面發(fā)展、少兒編程百花齊放的時(shí)代，樂(lè)碼王國(guó)依舊堅(jiān)持“授之以漁”的教育觀念，將個(gè)性化教育、開(kāi)放式教學(xué)模式作為教育的手段和方式，全棧編程教育平臺(tái)就是這樣一個(gè)展現(xiàn)樂(lè)碼王國(guó)教育理念和教育方式的平臺(tái)。
全棧編程教育平臺(tái)，作為樂(lè)碼王國(guó)自主研發(fā)的少兒編程學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以根據(jù)孩子的不同學(xué)習(xí)能力為孩子制定合適的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式，讓孩子通過(guò)簡(jiǎn)單的交互式動(dòng)畫(huà)和游戲作品，了解基本的編程思維方式，然后通過(guò)與智能硬件結(jié)合，創(chuàng)造優(yōu)秀的交互作品，而在這整個(gè)過(guò)程中，樂(lè)碼王國(guó)是為教育機(jī)構(gòu)免費(fèi)定制的。
本著教育為本的目的，樂(lè)碼王國(guó)全棧編程教育平臺(tái)注重培養(yǎng)孩子系統(tǒng)的解決問(wèn)題能力，聘請(qǐng)來(lái)自清華大學(xué)的專(zhuān)業(yè)名師教授STEAM課程，課程與浙江大學(xué)、南京大學(xué)等諸多名校自主招生獎(jiǎng)項(xiàng)掛鉤，幫助孩子考取名校降低門(mén)檻。在諸多少兒編程教授孩子學(xué)習(xí)能力的環(huán)境中，樂(lè)碼王國(guó)通過(guò)全棧編程教育平臺(tái)激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)潛力和高端思維創(chuàng)造活力，堅(jiān)持用開(kāi)發(fā)孩子自我學(xué)習(xí)潛力的方式，幫助孩子構(gòu)建面向未來(lái)的思維方式，讓中國(guó)孩子與世界同步！
編程是一種技能學(xué)習(xí)，更是一種能力學(xué)習(xí)。激發(fā)孩子的潛在能力，給孩子的未來(lái)創(chuàng)造多種可能，樂(lè)碼王國(guó)全棧編程教育平臺(tái)期待你的到來(lái)！
