(三雄極光亮相2019中國國際智慧教育創(chuàng)新產(chǎn)品展覽會)
為了讓更多大眾關(guān)注到專業(yè)健康的教室照明，今年三雄極光先后出征全國多個城市教育裝備博覽會，以場景式體驗和更具專業(yè)性的產(chǎn)品讓現(xiàn)場觀眾親身體驗。近日，2019中國國際智慧教育創(chuàng)新產(chǎn)品展覽會在優(yōu)質(zhì)教育重地——北京盛大舉行，三雄極光再次攜專業(yè)教育照明解決方案亮相。
除了搭建多個情景體驗空間和展示護眼系列教室燈具外，三雄極光還將大量教室照明改造案例展示給客戶，改造前后的對比更能讓客戶了解教室照明優(yōu)化的意義。
世界衛(wèi)生組織一項研究報告顯示，我國近視患者已達6億人，其中青少年近視率居世界第一。在培育“祖國花朵”的領(lǐng)域，健康的照明環(huán)境仍未普及。如何用正確的燈光，減輕孩子眼睛的負擔，是教室照明不容規(guī)避的問題。
對于教室照明，在國家層面一直有相關(guān)規(guī)定，分別是GB/T36876-2018《中小學校普通教室照明設計安裝衛(wèi)生要求》、GB50034-2013《建筑照明設計標準》、GB50099-2011《中小學校設計規(guī)范》和GB7793-2010《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》，以上標準都對學校教室照明設計和燈具選擇提出了具體要求。
對此，三雄極光認為除了以上標準外，在教室照明的實際改造中，還應深入了解真實環(huán)境自然光是否能得到有效的利用，而后針對空間特點開展專業(yè)的照明設計，同時選用高品質(zhì)、安全、健康的光源，并結(jié)合防眩光技術(shù)和智能整體解決方案，才能獲得高品質(zhì)的光環(huán)境。當前三雄極光智慧校園整體解決方案是通過將物聯(lián)網(wǎng)設備連上云端，從而實現(xiàn)對校園環(huán)境進行整體智能化管控，有效提高校園的管理系統(tǒng)。在考量不同教學環(huán)境下對照明的不同需求后，以科學完整的解決方案將傳統(tǒng)的人為電控照明管理模式提升至智能管理模式，實現(xiàn)了照明設備的科學使用，有效降低能耗。
(三雄極光恒照度教室)
的確，智慧校園照明系統(tǒng)在模式設定與實際使用方面都更為靈活：1)通過室內(nèi)光敏傳感器，可以更好地調(diào)節(jié)自然光與人工光的平衡;2)調(diào)節(jié)近窗側(cè)和遠窗側(cè)的燈具亮度，使教室達到合理的照明水平區(qū)間，減少過高照度或過低照度的情況出現(xiàn);3)針對不同的教學模式靈活切換照明方式和亮度，達到按需照明，提升視覺舒適性。
專業(yè)的學校照明解決方案，助力莘莘學子擁有健康好視力。三雄極光校園照明改造經(jīng)驗豐富，目前已經(jīng)形成一套專業(yè)且系統(tǒng)的照明解決方案服務流程。雖然大部分地區(qū)的學校教室都是標準教室，但不同學校的地理位置不同，教室及其窗戶的方位、朝向、用材等諸多因素都存在差異，因此學校教室的照明改造不能盲目地進行。三雄極光照明設計服務團隊會針對每個不同學校進行實地考察調(diào)研，根據(jù)每所學校的實際情況進行合理規(guī)劃，提供符合其實際需求的完整解決方案。
特別是現(xiàn)場安裝調(diào)試階段，本著專業(yè)負責的工作態(tài)度，三雄極光照明設計團隊在教室專用燈安裝完畢后，會根據(jù)《中小學教室采光和照明衛(wèi)生標準-GB-7793-2010》的標準，對現(xiàn)場教室的每個位置(包括黑板面的各個坐標點、講臺、每個學生的書桌面等)進行照度、眩光值測量，并對燈具進行反復調(diào)試，確保各項指標都達到標準要求。
