為貫徹落實(shí)教育信息化目標(biāo),持續(xù)推進(jìn)學(xué)校對教育信息化的落地應(yīng)用,由山東師范大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合銘師堂教育升學(xué)e網(wǎng)通事業(yè)部主辦的“大數(shù)據(jù)時代?教育信息化驅(qū)動新高考未來”培訓(xùn)會于2019年4月17日至20日在山東濟(jì)南盛大召開。

　　山東省自2017年進(jìn)入新高考改革,以其成熟的改革經(jīng)驗(yàn)和平穩(wěn)的過渡模式,成為教育界各方關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　為此,本次會議現(xiàn)場高朋滿座。來自全國的教育部門分管領(lǐng)導(dǎo)、信息化領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)近400人,共聚于這片有著優(yōu)秀教育傳承的齊魯大地,共同探索信息化賦能新高考改革的奮進(jìn)之路。大會盛況更引發(fā)了中國教育電視臺等國家級教育媒體的強(qiáng)烈關(guān)注,直擊會議現(xiàn)場進(jìn)行報道和采訪。

　　山東師大附屬中學(xué)校長王玉璋在致辭中說:“高中教育模式和格局的變化,已經(jīng)成為全社會各界廣泛關(guān)注和討論的焦點(diǎn)。此次培訓(xùn)會正將以此為契機(jī),探尋一條應(yīng)對信息化發(fā)展行之有效的新思路,以此促進(jìn)新高考改革的高效推進(jìn)?！?/p>

　　銘師堂教育華北事業(yè)部總監(jiān)高旭也認(rèn)為,獨(dú)行快而眾行遠(yuǎn),銘師堂教育多年來深入信息化探索,山師附中則在新高考領(lǐng)域建樹豐厚,本次培訓(xùn)會也期望把最優(yōu)質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)基因注入新高考發(fā)展,推動大數(shù)據(jù)等信息化手段服務(wù)教育教學(xué)全過程。

　　名家共話,創(chuàng)新教學(xué)

　　浙江省教育技術(shù)中心主任施建國受邀作《從應(yīng)用走向融合創(chuàng)新356》報告,從理論到實(shí)踐,高瞻遠(yuǎn)矚,舉旗定向,全面剖析教育信息化2.0落地發(fā)展的“浙江路徑”。

　　施主任指出,浙江智慧教育發(fā)展框架以全國教育大會精神和教育現(xiàn)代化2035為指導(dǎo),持續(xù)推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,突破形成了“三種關(guān)系、五大形態(tài)、六條路徑”,構(gòu)建成浙江教育的新形態(tài)。

　　“最好的教育是無所作為的教育,學(xué)生看不到教育的發(fā)生,卻實(shí)實(shí)在在影響著他們的心靈?！便憥熖媒逃畔⒒芯恐行闹魅瓮踅≡诎l(fā)言中進(jìn)一步指出,教育信息化從1.0過渡到2.0的最關(guān)鍵特征,在于“從技術(shù)為中心向在富技術(shù)環(huán)境下以學(xué)習(xí)為中心轉(zhuǎn)變”。

　　王主任介紹,如升學(xué)e網(wǎng)通2019新生暑期學(xué)習(xí)方案,以大數(shù)據(jù)為底層基礎(chǔ),通過暑期21天持續(xù)而有效的學(xué)習(xí)計劃,智慧賦能學(xué)校新生工作的減負(fù)增效,高效促進(jìn)高一新生個性化學(xué)習(xí)。

　　對此,濟(jì)陽一中李副校長在訪談中表示,初升高銜接學(xué)習(xí)對于學(xué)校和學(xué)生而言,深具重要性和必要性,經(jīng)過學(xué)校2018年的全年級應(yīng)用,銘師堂教育新生暑期學(xué)習(xí)方案效果顯著,極大助力學(xué)生個性化學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)彎道超車!

　　同時,會場特設(shè)的「信息化產(chǎn)品體驗(yàn)區(qū)」也圍滿了絡(luò)繹不絕的參會嘉賓,積極咨詢高一新生暑期學(xué)習(xí)的校本應(yīng)用方案,詳細(xì)了解初中知識補(bǔ)漏、高中知識預(yù)習(xí)、高中心態(tài)調(diào)整以及教師端管理等內(nèi)容。

　　杭州源清中學(xué)信息中心主任陳美錠則從智慧校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),深入剖析了源清中學(xué)的信息化應(yīng)用模式與成果。學(xué)校在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)支撐下,構(gòu)建成校園大數(shù)據(jù)應(yīng)用體系,妥善解決了新高考帶來的走班教學(xué)等系列熱門問題,走出了一條教育智慧融合創(chuàng)新的發(fā)展之路。

　　名校參訪,看見未來

　　大會第二天,與會嘉賓集體前往齊魯名校山東師范大學(xué)附屬中學(xué),觀摩交流新高考與信息化在名校之中,是如何通過融合碰撞達(dá)成了突破性的創(chuàng)新應(yīng)用。

　　校長王玉璋在《迎接高考綜合改革的新時代》報告中指出,學(xué)校根據(jù)山東省“1+1+13”的頂層制度設(shè)計,在思想、條件、制度、課程、管理、技術(shù)6大方面進(jìn)行了充足準(zhǔn)備,通過打造優(yōu)質(zhì)的“家校社三位一體”課程資源體系,形成學(xué)校核心競爭力,并創(chuàng)新走班教學(xué)、分層教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、社團(tuán)教學(xué)等多種方式,促進(jìn)學(xué)校走向開放融合。王校長也在中國教育電視臺的采訪中,深度肯定和贊賞了銘師堂教育的優(yōu)質(zhì)資源與信息化應(yīng)用!

　　深化應(yīng)用,走向落地

　　完成理論學(xué)習(xí)和名校參訪,所有嘉賓來到山師附中機(jī)房深入實(shí)踐體驗(yàn),以此對培訓(xùn)所得進(jìn)行充分吸收沉淀、歸納總結(jié)。

　　有參會嘉賓表示,信息化培訓(xùn)中,操作實(shí)踐往往較為缺乏。本次培訓(xùn)融入上機(jī)培訓(xùn),可以全方位了解信息化產(chǎn)品的大數(shù)據(jù)架構(gòu)和多種應(yīng)用模式,為學(xué)校后續(xù)落地信息化提供了新方法、新思路。

　　現(xiàn)場來自6個省份的百余所學(xué)校更受聘成為信息化指導(dǎo)單位,將依托大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù),持續(xù)為教學(xué)、管理模式的創(chuàng)新發(fā)展賦能。

　　本次山東站培訓(xùn)會圓滿落下帷幕,為區(qū)域、學(xué)校落地教育信息化繪就了一幅生機(jī)盎然的發(fā)展藍(lán)圖。