12月13日至14日,由湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦、長(zhǎng)郡濱江中學(xué)承辦、銘師堂教育·升學(xué)e網(wǎng)通協(xié)辦的“信息化背景下高中教學(xué)管理創(chuàng)新培訓(xùn)班”在湖南長(zhǎng)沙成功召開!

　　教育部科技發(fā)展中心原主任李志民,湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖南省電教館原館長(zhǎng)魯新民,湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)理事、湖南省電教館原黨總支書記王玉福,銘師堂教育華東大區(qū)總監(jiān)姜華,銘師堂教育信息化建設(shè)發(fā)展中心主任王健,銘師堂教育湖南區(qū)域總經(jīng)理畢柳華等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。

　　湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)溫安順擔(dān)任主持,來自省內(nèi)外的200余位高中校長(zhǎng)及學(xué)校管理人員參加培訓(xùn)。

△ 湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)  溫安順

△ 湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖南省電教館原館長(zhǎng)  魯新民

　　開班儀式上,魯新民副會(huì)長(zhǎng)代表湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)表致辭:

　　“目前,普通高中正處于普及攻堅(jiān)、課程改革和高考綜合改革三大改革同步推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期,我們本次培訓(xùn)聚焦的核心主題,正是新高考背景下,高中學(xué)校如何依托育人方式改革創(chuàng)新教學(xué)管理,從而找準(zhǔn)發(fā)展新方位,探索改革新路徑,建立評(píng)價(jià)新體系,提升辦學(xué)品質(zhì)的新高度?！?/p>

△ 銘師堂教育華東大區(qū)總監(jiān)  姜華

　　銘師堂教育華東大區(qū)總監(jiān)姜華也在致辭中表示,湖南省歷來人文薈萃,目前更已成為教育信息化2.0試點(diǎn)省份。多年來,銘師堂教育與湖南高中教育和諧共振,不斷匯聚全國優(yōu)質(zhì)資源,助力師生提質(zhì)增效,如今也將借此培訓(xùn)機(jī)會(huì),與全場(chǎng)教育專家共同“把脈”學(xué)校的改革策略,讓創(chuàng)新思想在交流中共鳴,在碰撞中成長(zhǎng),在實(shí)踐中升華。

△ 教育部科技發(fā)展中心原主任  李志民

　　教育部科技發(fā)展中心原主任李志民在《信息技術(shù)發(fā)展與教育變革》報(bào)告中強(qiáng)調(diào),教育的本質(zhì)屬性,是有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。信息技術(shù)推動(dòng)下,未來所有的教育要素都會(huì)集中在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,老師智慧地教,學(xué)生智慧地學(xué),學(xué)校智慧地管,最終培養(yǎng)智慧的人。

△ 銘師堂教育信息化建設(shè)發(fā)展中心主任  王健

　　來自銘師堂教育信息化建設(shè)發(fā)展中心的王健主任做了《信息技術(shù)與教學(xué)管理的深度融合》報(bào)告,分析了優(yōu)質(zhì)資源、大數(shù)據(jù)為高中教學(xué)和管理帶來的改變。

　　王主任以即將到來的寒假為例,指出學(xué)?？梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和優(yōu)質(zhì)資源,布置精準(zhǔn)的假期學(xué)習(xí)課程和分層作業(yè),并遠(yuǎn)程獲取學(xué)生寒假學(xué)習(xí)報(bào)告,從而幫助學(xué)生根據(jù)自身情況進(jìn)行針對(duì)性的培優(yōu)補(bǔ)弱,快速提升學(xué)習(xí)水平。

△ 長(zhǎng)郡濱江中學(xué) 劉德華校長(zhǎng)致歡迎辭

　　下午的培訓(xùn)在長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡濱江中學(xué)開展。劉德華校長(zhǎng)出席本次會(huì)議,并對(duì)各普通高中學(xué)校表示了熱烈歡迎。

△ 華東師范大學(xué)信息化辦公室主任 沈富可

　　華東師范大學(xué)信息化辦公室主任沈富可率先做了《傳統(tǒng)與顛覆:讓教育信息化成為新時(shí)代教育發(fā)展的內(nèi)生力量》專題報(bào)告,指出信息化最終還是要為教育服務(wù),要培育智慧的人。而從“智慧教育”到信息化使人更智慧,則需要教師、職能部門的深度參與,如建立信息化辦公室(IMO)、首席信息官(CIO)等制度。

△ 長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡濱江中學(xué)副校長(zhǎng)  石東妮

　　基于近年來長(zhǎng)郡濱江中學(xué)建設(shè)智慧校園的實(shí)踐成果,石東妮副校長(zhǎng)向全體來賓分享了實(shí)際教學(xué)管理的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),為高中落實(shí)育人改革提供了“經(jīng)驗(yàn)范本”。

△ 教學(xué)管理應(yīng)用培訓(xùn)

　　完成理論性培訓(xùn)后,各校代表在學(xué)校機(jī)房參加進(jìn)一步的學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過動(dòng)手實(shí)操、打開思維,加強(qiáng)對(duì)信息化背景下高中教學(xué)管理的深度了解,以便回校后迅速落實(shí)應(yīng)用。

△ 長(zhǎng)沙市東雅中學(xué)書記、校長(zhǎng)  黃漢軍

　　14日上午,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)生涯教育委員會(huì)常務(wù)理事、長(zhǎng)沙市東雅中學(xué)書記、校長(zhǎng)黃漢軍做了《新高考背景下教育教學(xué)的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)》主題報(bào)告,介紹了他在南雅中學(xué)工作十七年間的校本改革嘗試。

　　黃校長(zhǎng)提示大家,在新形勢(shì)下,“走班制”與分層教學(xué)必然成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì),各校一定要真正實(shí)現(xiàn)分層教學(xué),以保障課程實(shí)施的質(zhì)量;要進(jìn)一步尊重學(xué)生的差異性,充分關(guān)注學(xué)生的不同需求;選科組班模式方面,可以不走、全走、部分走,并積極做好家長(zhǎng)動(dòng)員、學(xué)生動(dòng)員、生涯教育、選科摸底等前置工作,確保改革的有序進(jìn)行。

　　本次培訓(xùn)會(huì)是銘師堂教育2019-2020學(xué)年教育信息化2.0全國巡回的第四站,從理論、應(yīng)用、實(shí)踐等多個(gè)層面,探索了以信息技術(shù)助力高中教學(xué)管理改革的有效路徑,幫助學(xué)校把握時(shí)代的教育脈搏,共迎未來的快速生長(zhǎng)。

　　12月22日至24日

　　全國巡回·江蘇站

　　信息化背景下“大數(shù)據(jù)+精準(zhǔn)教學(xué)”高峰研討會(huì)

　　即將在江蘇南京盛大召開!

　　聆聽教育大咖、名校專家的先鋒觀點(diǎn)

　　共同觀摩江蘇名?！暇┦?/p>

　　— 期待您的蒞臨 —