濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院深化“放管服”改革，高度重視教學(xué)、管理、服務(wù)等現(xiàn)代化進(jìn)程，以做好讓師生滿意的信息化服務(wù)為宗旨，把為師生服務(wù)、為院系部門服務(wù)作為信息化工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷深入推進(jìn)信息化建設(shè)工作，創(chuàng)新信息化管理方式，優(yōu)化學(xué)校管理服務(wù)工作質(zhì)量，用信息化服務(wù)做廣大師生的“貼心助手”，使學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展搭上了信息化“快車”。

　　安全共享，提升校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)能力。學(xué)校為確保網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境，學(xué)校主干網(wǎng)絡(luò)采用雙核心、雙鏈路的架構(gòu)模式，有線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)一體化，校園網(wǎng)注冊(cè)人數(shù)達(dá)10031人，全校信息點(diǎn)數(shù)量達(dá)8077個(gè)，無(wú)線校園網(wǎng)接入點(diǎn)達(dá)1799個(gè)，校園辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，廣大師生可隨時(shí)隨地訪問(wèn)校內(nèi)資源。校園網(wǎng)絡(luò)同時(shí)支持IPv4和IPv6雙棧協(xié)議，服務(wù)器區(qū)、用戶區(qū)訪問(wèn)IPv6互聯(lián)網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)雙向互聯(lián)互通。既提升了我校校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性與安全性，保障了校內(nèi)資源數(shù)據(jù)的安全，又為學(xué)校信息化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　智慧升級(jí)，創(chuàng)建數(shù)字化校園生活服務(wù)新平臺(tái)。學(xué)校從實(shí)際業(yè)務(wù)需要及廣大師生切實(shí)出發(fā)，2019年開(kāi)始上線使用中國(guó)教育集團(tuán)自主研發(fā)的“學(xué)生支持系統(tǒng)”，先后上線學(xué)籍、招生、迎新、課時(shí)管理、考證和繼續(xù)教育等15個(gè)系統(tǒng)模塊。同年“濟(jì)大泉院智慧校園”為適應(yīng)廣大師生對(duì)于手機(jī)移動(dòng)終端辦公和查詢的需求而開(kāi)發(fā)出來(lái)，其將“智慧校園”和學(xué)生支持系統(tǒng)等業(yè)務(wù)應(yīng)用集成在微信端，滿足用戶的移動(dòng)端使用需求，做到讓數(shù)據(jù)多跑路，讓師生少跑腿。以迎新系統(tǒng)為例，新生可以通過(guò)關(guān)注“濟(jì)大泉院智慧校園”微信服務(wù)號(hào)在家預(yù)先進(jìn)行學(xué)費(fèi)繳納、臥具預(yù)定等環(huán)節(jié)的辦理，減輕了迎新人員工作壓力，節(jié)約了報(bào)到辦理時(shí)間，提高了迎新工作效率，受到新生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，取得了“報(bào)到前有準(zhǔn)備;報(bào)到中有效率;報(bào)到后有數(shù)據(jù)”的良好效果。截止到目前，“濟(jì)大泉院智慧校園”總用戶數(shù)已達(dá)1.4萬(wàn)人。

　　環(huán)保高效，“無(wú)紙化”辦公變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。2019年3月，以無(wú)紙化辦公、協(xié)同辦公為目標(biāo)，學(xué)校全面推廣使用云之家辦公平臺(tái)，建設(shè)了PC、APP等多種入口的網(wǎng)上辦公、掌上辦公環(huán)境，已啟用智能審批、公告管理、會(huì)議管理等公共功能，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)信息資源的共享和流通，方便了教職工及時(shí)掌握學(xué)校動(dòng)態(tài)。在智能審批模塊中，當(dāng)前已上線了公文收發(fā)文、用印申請(qǐng)、用車申請(qǐng)等27個(gè)審批流程，截止到今年1月初，共完成2888次審批，極大提高了校園辦公自動(dòng)化應(yīng)用水平和部門間協(xié)同辦公效率，改善了傳統(tǒng)線下辦事效率低、環(huán)節(jié)多、跑路難的弊端，提高了學(xué)校管理水平和服務(wù)滿意度。

　　相輔相成，將信息化和綜合管理高度融合。學(xué)校立足信息化的“大數(shù)據(jù)”，服務(wù)校務(wù)管理和決策。學(xué)校著手建設(shè)校級(jí)數(shù)據(jù)中心，初步形成了公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，提升數(shù)據(jù)分析功能，實(shí)現(xiàn)招生數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、教務(wù)課時(shí)數(shù)據(jù)都可在后臺(tái)形成數(shù)據(jù)分析。用信息化來(lái)提升行政管理工作及學(xué)校其他各項(xiàng)工作的高效性與準(zhǔn)確性，推動(dòng)校務(wù)系統(tǒng)共建、信息數(shù)據(jù)共享，打破信息孤島，逐步形成一個(gè)信息服務(wù)決策，決策推動(dòng)信息，兩者高度融合的新局面。