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第八屆圖書(shū)館論壇 校體購(gòu)2

華科飛揚(yáng)發(fā)布“音體美”互動(dòng)專遞課堂

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2020-04-23 12:32 圍觀1695次

  2020年的非冠疫情,真正讓線上教育走上前臺(tái)!一些學(xué)科類教育因其教學(xué)場(chǎng)景單一、技術(shù)要求不高,從而快速實(shí)現(xiàn)了線下、線上教學(xué)轉(zhuǎn)換。然而,作為藝術(shù)教培,教學(xué)場(chǎng)景多樣化、專業(yè)性強(qiáng)、教學(xué)體驗(yàn)要求高,線上教學(xué)成為一個(gè)難題。

  華科飛揚(yáng)H2同步互動(dòng)專遞課堂作為一套專業(yè)的場(chǎng)景教學(xué)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng),我們充分調(diào)研了美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、形體等教學(xué)場(chǎng)景,逼真再現(xiàn)了線下藝術(shù)課堂的場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)了線上藝術(shù)課堂的智能、互動(dòng)和高沉浸體驗(yàn)。

華科飛揚(yáng)發(fā)布“音體美”互動(dòng)專遞課堂

  我們以美術(shù)教學(xué)為例。美術(shù)教學(xué)兼具理論教學(xué)和實(shí)操教學(xué)場(chǎng)景,為減少輔助教學(xué)人員,華科飛揚(yáng)開(kāi)發(fā)了理論和實(shí)操教學(xué)場(chǎng)景的自動(dòng)轉(zhuǎn)換技術(shù)。這種技術(shù)無(wú)需第三人導(dǎo)播切換,兩種教學(xué)場(chǎng)景自動(dòng)切換,場(chǎng)景轉(zhuǎn)換非常自然。

華科飛揚(yáng)發(fā)布“音體美”互動(dòng)專遞課堂

  同時(shí),實(shí)操教學(xué)時(shí)對(duì)作品的色彩還原度、構(gòu)圖比例等都有著嚴(yán)苛的要求,華科飛揚(yáng)H2同步互動(dòng)專遞課堂在專業(yè)美術(shù)老師的指導(dǎo)下,增加了視頻校正技術(shù),從而做到了色彩還原度高、作品不失真等效果。

華科飛揚(yáng)發(fā)布“音體美”互動(dòng)專遞課堂

  師生互動(dòng)環(huán)節(jié)在實(shí)際教學(xué)中也非常重要。不同于直播,華科飛揚(yáng)H2同步互動(dòng)專遞課堂建立了實(shí)時(shí)高清視頻遠(yuǎn)程互動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景,互動(dòng)延時(shí)不超過(guò)500毫秒,幾乎是自然對(duì)話。且這種互動(dòng),華科飛揚(yáng)同步專遞互動(dòng)課堂不限制遠(yuǎn)程學(xué)生或教室的數(shù)量,普通帶寬即可!

  華科飛揚(yáng)同步互動(dòng)專遞課堂的互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)非常簡(jiǎn)單,一個(gè)授課老師既可以簡(jiǎn)單應(yīng)用。非常適合美術(shù)、書(shū)法、形體、創(chuàng)客等實(shí)操類線上藝術(shù)課程的實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)。

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