2020年新冠疫情來勢洶洶,給整個社會、學校、家長和孩子,帶來了極大的挑戰(zhàn)。為了響應教育部“停課不停學”的號召,全國各地教育系統(tǒng)紛紛組織各地各校師生開展大規(guī)模的居家在線學習。

　　2月25日,中國教育技術(shù)協(xié)會向社會征集了一批線上教師進行在線教學的資源和平臺,廣東國粒教育技術(shù)有限公司榮幸入選,成為《疫情防控期間老師在線教學能力提升的學習平臺》之一,國粒教育研究院楊寧老師的《初中物理:相似》、國粒教育研究院溫珊華老師的《初中部物理:功和機械能》等課程也被列入教師教學綜合資源的優(yōu)質(zhì)名單。

　　廣東國粒教育技術(shù)有限公司在疫情初期就積極響應政府號召,率先開放國粒教育資源云平臺免費注冊和資源使用通道,將優(yōu)質(zhì)的精品教學資源提供給一線的中小學教師使用,為老師們宅家授課提供了便利。

　　在疫情發(fā)生之前,廣東國粒教育技術(shù)有限公司還只是一家在“幕后”為學校和老師提供教學資源的企業(yè),讓更多的老師可以使用到優(yōu)質(zhì)的備課資源,助力老師教學能力的提升,助力課堂生動有趣。

　　疫情發(fā)生之后,全國上下響應“停課不停學”的號召,老師們的教學從線下“搬到”到線上,國粒教育資源云平臺的角色也從“幕后”轉(zhuǎn)移到”幕前”,成為老師們線上授課的強有力工具。

　　廣東國粒教育技術(shù)有限公司創(chuàng)立于2017年,是一家致力于為老師提供優(yōu)質(zhì)教學資源的高新技術(shù)企業(yè)。公司秉承“助力教師專業(yè)發(fā)展,讓老師的每一節(jié)課都是優(yōu)課”的核心愿景,為教育事業(yè)提供優(yōu)質(zhì)、便捷的數(shù)字化教學內(nèi)容。包括小學和初中各科目所有課時的課件、教案、學案、微課、作業(yè)、試卷等資源,所有原創(chuàng)教學資源均由名師團隊經(jīng)過“三審三磨”制作而成,精美實用,為廣大中小學教師及管理者提供“切實可行、切實可用、切實好用”的教學輔助工具。

　　值得一提的是,廣東國粒教育技術(shù)有限公司擁有獨立的專家團隊,由兩百多位名校一線骨干教師組成的教研團隊,二十多位正高級教師組成的指導團隊以及外部合作單位如北師大等名校專家組成的審核團隊,具備原創(chuàng)、采編、專審方面的實力。技術(shù)方面更是與清華大學、中國科學院大學等國內(nèi)著名高校建立合作關(guān)系,使其在教育信息化領(lǐng)域的發(fā)展擁有強大的技術(shù)支撐和保障。

　　廣東國粒教育技術(shù)有限公司雖然是一家成立不到4年的企業(yè),但是在教育信息化領(lǐng)域,卻是一家不容小覷的新型企業(yè)。企業(yè)遵循“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的理念,專注于“平臺+內(nèi)容”的建設(shè),將優(yōu)秀老師先進的教學理念、科學的教學方法、豐富的教學經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的教學資源等綜合要素進行物質(zhì)化,轉(zhuǎn)變成課件、教案、學案、微課等形式,按照國家課程標準,系統(tǒng)到每一課時,將成體系的教學資源和全環(huán)節(jié)的課堂工具提供給老師使用,具有很好的市場前瞻性和先進性。

　　國粒教育資源云平臺包含五大應用,分別是備課中心、學習檢測、課堂評價、教學管理和課堂實錄,五大應用覆蓋了教、學、練、測、評的教學閉環(huán),構(gòu)建了完整的信息化課堂教學生態(tài)。

　　產(chǎn)品自2015年投入研發(fā),2017年推出市場,2018年5月,國粒教育資源云平臺接入國家數(shù)字教育資源公共服務體系。2019年8月,國粒教育接入廣東省教育廳粵教翔云資源服務平臺。2020年3月,入選中央電教館教育技術(shù)協(xié)會教育資源全國推廣目錄。

　　目前產(chǎn)品已經(jīng)在廣東、廣西、河南、寧夏等十多個省的五百多所學校進行使用,得到了學校和老師的高度認可,尤其在教師資源不平衡的地區(qū),取得了顯著的教學成果。

　　國粒教育資源云平臺是以服務老師為出發(fā)點,以提升教師教學能力、構(gòu)建課堂生態(tài)、培養(yǎng)新型人才為目標,讓老師通過學習和使用優(yōu)質(zhì)的教學資源,不斷實踐、摸索,通過課堂這個主陣地,發(fā)揮教師在教育信息化改革中舉足輕重的作用,正如國粒教育的愿景所提到的“助力教師專業(yè)發(fā)展,讓每一節(jié)課都是優(yōu)課”。

　　沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨。國粒教育將與全國師生們,一同學習、一同進步,等待疫情散去,春暖花開!