今天八爪魚教育為大家繼續(xù)解鎖STEAM好課，今天解鎖的好課是STEAM人工智能課程之《清潔管家》。
《清潔管家》可以幫助我們制作掃地機器人。本課程從日常生活清潔地面時遇到的問題入手，引導學生了解掃地機器人的結(jié)構(gòu)組成與工作原理，設(shè)計并制作掃地機器人模型，帶領(lǐng)學生感受科技給生活帶來的便利。本課程主要針對五年級的學生，共分為11個活動，16個課時。
課程內(nèi)容包括掃地機器人的結(jié)構(gòu)組成與工作原理，伯努利原理、電動機、變量等相關(guān)知識，掌握實驗探究的方法，學會對實驗數(shù)據(jù)進行總結(jié)分析。
著重培養(yǎng)學生的問題解決能力、計算思維能力和科學探究能力。養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學習和改善生活的意識和態(tài)度。
課 程 目 標
知識與技能
· 掌握程序中運算符、函數(shù)的表示方式、常用的內(nèi)置函數(shù)，如隨機數(shù)函數(shù)。
· 能將現(xiàn)有程序的某些部分修改、重新組合，開發(fā)新功能或添加更高級的功能。
· 能夠讀懂圖形化編程環(huán)境中的程序流程圖，能分析程序的功能并簡單調(diào)試。
· 能夠根據(jù)方案設(shè)計，選擇合適的機器人組件，與他人合作完成簡單機器人的裝配及程序的編制。
· 知道科學探究涉及提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗與指定計劃、進行實驗與收集數(shù)據(jù)、分析與 論證、評估、交流與合作等要素。
過程與方法
· 通過分析簡單生活問題，設(shè)計混合程序結(jié)構(gòu)解決問題，體驗算法的思想和價值，了解程序設(shè)計的一般過程。
· 通過模仿及積極的創(chuàng)意，能夠完成簡單的機器硬件裝配、程序編寫、簡單調(diào)試等任務(wù)。
· 知道科學探究需要圍繞已提出和聚焦的問題設(shè)計研究方案，通過收集和分析信息獲取證據(jù)，經(jīng)過推理得出結(jié)論，并通過有效表達與他人交流自己的探究結(jié)果和觀點能運用科學探究方法解決比較簡單的日常生活問題。
情感態(tài)度與價值觀
· 養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學習和改善生活的意識和態(tài)度。
· 在應(yīng)用信息技術(shù)的具體過程中，形成積極的技術(shù)觀和價值觀。
能自己動手，制作出掃地機器人真的是一件很有成就感的事呀，希望小朋友們可以通過課程，學會機器人的制作方法，掌握解決同類問題的思維方式，八寶相信，加入自己的創(chuàng)造，你的清潔管家一定是酷的。
