9月伊始，全國各地的學(xué)校都已經(jīng)陸續(xù)開學(xué)。新學(xué)期開啟，同學(xué)們也給自己立下了新的目標(biāo)。成績優(yōu)秀的，想要百尺竿頭更進(jìn)一步，成績有待突破的，也希望通過努力，實(shí)現(xiàn)逆襲。要想在期末得到滿意的成績，新東方在線建議同學(xué)們在新學(xué)年一開始就應(yīng)該這樣做。

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，學(xué)習(xí)中尤其如此。有了計(jì)劃，就有了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖，否則就會缺少前進(jìn)的方向和動(dòng)力。總有同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，只要遵守學(xué)校要求，緊跟老師節(jié)奏就可以。這部分同學(xué)忽視的是，學(xué)校和老師的計(jì)劃都是共性的，未必適用于每個(gè)人，因此，要想取得好成績，同學(xué)們還得根據(jù)自身學(xué)情和實(shí)際情況，制定各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　注重鞏固已學(xué)知識。如果把“學(xué)習(xí)”分開來看，“學(xué)”是指接受新知識，“習(xí)”指的就是在學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解、歸納、總結(jié)和記憶已學(xué)過的知識，也就是復(fù)習(xí)。二者是有機(jī)統(tǒng)一的，缺一不可。為了幫助同學(xué)們更好地復(fù)習(xí)，新東方在線總結(jié)了幾種方法，可供大家參考：口訣法，可以開動(dòng)腦筋，把知識點(diǎn)編成便于記憶的順口溜，形成自己獨(dú)有的記憶口訣，這樣可以更輕松地記住一些沒有關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)?；ブ釂柗?，可以利用課間或者午休的時(shí)間，與同桌和朋友互相提問所學(xué)的知識，一問一答間，既能加深記憶，也能提高復(fù)習(xí)效率。思維導(dǎo)圖法，思維導(dǎo)圖是非常實(shí)用的復(fù)習(xí)方法，它將抽象的思考變得具體，在梳理思維導(dǎo)圖的過程中，大腦里的知識儲備會系統(tǒng)化、圖像化，非常有助于加深對所學(xué)知識的理解和記憶。

　　同時(shí)，新東方在線提醒同學(xué)們，復(fù)習(xí)一定要講求實(shí)效性，因?yàn)楦鶕?jù)艾賓浩斯記憶遺忘曲線理論，新學(xué)過的知識，一小時(shí)后能記住44％，一天后只能記住33％，兩天后能記住的就只有28％了。因此，要想將知識點(diǎn)掌握的更加牢固，同學(xué)們一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　提高學(xué)習(xí)效率。要想使學(xué)習(xí)成果更高效，新東方在線建議做到以下三點(diǎn)：

　　第一，課上要充分保證課堂效率。提前預(yù)習(xí)，標(biāo)記出不懂的知識點(diǎn)，帶著問題去聽課。同時(shí)要積極參與課堂的交流和互動(dòng)，不要把自己當(dāng)作“聽”的旁觀者，要做“聽”的參與者，積極思考老師的問題，并做到快速整理和記憶課堂筆記，以便日后復(fù)習(xí)。

　　第二，課后要學(xué)會合理用腦。做到交替學(xué)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，這可以使大腦皮層的不同部位輪流得到興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)。另外，要有效利用最佳識記時(shí)間，有的同學(xué)可能是早上起床后，有的是晚上臨睡前，根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

　　第三，保證充分的休息時(shí)間。新東方在線提醒，保證充足的睡眠時(shí)間，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵所在，切勿盲目跟風(fēng)熬夜，否則第二天上課不在狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率反而大打折扣。

　　很多時(shí)候，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的，不是天賦，也不是勤奮，而是對開學(xué)季的重視程度。總有人說，開學(xué)第一個(gè)月的學(xué)習(xí)狀態(tài)，直接關(guān)乎著整個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)成果，這并不是危言聳聽。因此，要想在學(xué)期末達(dá)成一個(gè)讓自己滿意的目標(biāo)，同學(xué)們一定要盡早開啟“學(xué)霸模式”。在學(xué)習(xí)過程中，遇到任何難題和困惑，同學(xué)們可以隨時(shí)登錄新東方在線官網(wǎng)或者下載官方APP尋求老師們的幫助和指導(dǎo)。