12月2日,2020“回響中國”騰訊教育年度盛典在京舉行,米樂教育榮獲中國教育產(chǎn)業(yè)價值榜·2020年度影響力在線教育品牌獎項。

　　2020“回響中國”騰訊教育年度盛典以“共迎挑戰(zhàn),共贏明天”為主題,邀請教育界專家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、教育媒體和跨界專家齊聚一堂,回顧過去一年來教育行業(yè)的重大變化,交流新形勢下應(yīng)對、 創(chuàng)新、變革、堅持的經(jīng)驗(yàn),彰顯優(yōu)秀的成績和堅守的努力,探討教育行業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。米樂英語副總經(jīng)理教研專家鄭玲玲代表米樂教育領(lǐng)獎,并接受采訪。

　　米樂教育積極探索線上教育與線下教育相融合

　　采訪中,鄭玲玲表示,2020年的疫情對在線教育平臺產(chǎn)生了不小的影響。“通過這次疫情可以看到,雖然互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)快速發(fā)展很多年了,但是很多學(xué)校的教育信息化能力,都還是比較落后于教學(xué)需要的。疫情倒逼學(xué)校和老師們更新教學(xué)理念和學(xué)習(xí)信息化技術(shù),網(wǎng)課打破了學(xué)校、教室的圍墻,突破了時空的界限,讓學(xué)生和教師認(rèn)知到傳統(tǒng)課堂教育的局限性,這種影響是巨大而且深遠(yuǎn)的。雖然疫情過后,教育還是會回歸到傳統(tǒng)的課堂教育上,但在線教育崛起的趨勢不會改變,線上教育與線下教育相融合將會成為一種大趨勢。這種教育模式,米樂教育在疫情發(fā)生之前就已經(jīng)在積極探索了。因此,2020年疫情期間,米樂教育可以迅速行動,發(fā)揮線上優(yōu)勢,提供平臺、技術(shù),助力線上教學(xué),捐贈公益課程,最大限度保障“停課不停學(xué)”。米樂課堂在今年1月至5月期間,積極開展線上答疑,線下培訓(xùn),運(yùn)用米絡(luò)星集團(tuán)多年視頻直播的先進(jìn)技術(shù),為廣東、河南、浙江、江西、山東等疫情一線地區(qū)的師生提供空中課堂服務(wù),最大限度降低疫情對孩子們學(xué)習(xí)的影響。疫情期間,米樂教育全國孩子免費(fèi)在家學(xué)的活動中,已經(jīng)向超過10000個家庭贈送免費(fèi)課程?！?/p>

　　米樂教育送課進(jìn)山村 踐行公益促進(jìn)教育資源均衡化發(fā)展

　　米樂教育自成立以來,在做好在線教育的同時,積極承擔(dān)社會責(zé)任,在探索促進(jìn)教育資源均衡化發(fā)展的方面從未停止過努力的腳步,也希望可以帶動更多社會力量關(guān)注、支持貧困地區(qū)教育公益行動。自2018年開始,米樂英語就與光明網(wǎng)、中國青少年發(fā)展基金會、公益圓桌派等多家機(jī)構(gòu)先后合作,推出“北美課堂進(jìn)山村”系列公益活動,一直堅持以“直播+教育”、“直播+公益”的形式,結(jié)合自身產(chǎn)品優(yōu)勢,利用“互聯(lián)網(wǎng)+”便利,腳踏實(shí)地將地道的歐美英語課程送到大山深處的課堂中,目前已經(jīng)前往河北、山東、四川、貴州等多個山村小學(xué),向每所學(xué)校捐贈整個學(xué)期48節(jié)的在線外教英語課程,讓學(xué)生通過在線直播的課堂形式,享受長期、穩(wěn)定、持續(xù)的外教課程,為大山里的孩子打開了解世界的窗口。希望為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源平衡、實(shí)現(xiàn)教育資源利用最大化,做出力所能及的努力。

　　談到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)步對在線教育的影響,鄭玲玲表示,“在線教育一直是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、促進(jìn)教育公平的重要手段。教育部在3月3日也發(fā)布了關(guān)于加強(qiáng)專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂三個課堂應(yīng)用的指導(dǎo)意見,提出到2022年建立健全利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面的有效機(jī)制,支撐構(gòu)建‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’的新生態(tài),有效的彌合區(qū)域、城鄉(xiāng)和校際的差距,推動實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡?！?/p>