注定讓所有人記憶深刻的2020年即將過去啦！我們一直關(guān)注著在今年6月畢業(yè)、升入大學(xué)的邦德學(xué)子們，一關(guān)、一關(guān)邁過去，回頭看全是成長！就以他們的奮斗經(jīng)歷歸檔難忘的2020年吧！
人物簡介
Kevin Lu是來自中國上海一所國際學(xué)校的留學(xué)生，他在國內(nèi)讀了兩年國際高中后，2019年9月到加拿大邦德多倫多國際學(xué)院完成了高中最后一年?，F(xiàn)在，他已是多倫多大學(xué)的大學(xué)一年級新生了，修讀的是最為熱門的專業(yè)之一 —— 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)專業(yè)。
網(wǎng)課、一年中不可預(yù)知的情況不斷打亂計(jì)劃、還伴著對自己和家人健康方面的擔(dān)心……雖然這是2020年留學(xué)生活的主旋律，但陸同學(xué)很開心自己堅(jiān)持了、度過了！“無論學(xué)習(xí)形式怎么變化、有什么突發(fā)情況出現(xiàn)，是高中、還是大學(xué)……總之，在國外留學(xué)，給了同學(xué)們更多的自由選擇空間和機(jī)會，靠自己的努力通關(guān)、最終達(dá)成愿望的感覺，很酷！”
因?yàn)橐咔橹型鶃聿槐?，陸同學(xué)最后一次回國是2019年圣誕，之后就一直沒能回去。
他獨(dú)自在多倫多完成了從線下課到網(wǎng)課的適應(yīng)、緊鑼密鼓的大學(xué)申請、高中到大學(xué)的過渡……轉(zhuǎn)眼2020年已接近尾聲，他的三段截然不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——上海的國際高中、多倫多老牌私立高中、多倫多大學(xué)一年級——既被標(biāo)注了“2020年”的獨(dú)特印記，同時(shí)也給了正在思考、或已走在留學(xué)這條路上的小伙伴們“不一樣”的啟示。
國內(nèi)讀高中、和在多倫多讀高中，有啥不一樣？——“在國內(nèi)的高中，老師要求學(xué)生聽話；但邦德的老師則是會‘聽學(xué)生說話’?！?/strong>
“在學(xué)生遇到任何麻煩的時(shí)候，老師們都會跟學(xué)生一起解決！”這讓Kevin覺得很安心，尤其是后面疫情爆發(fā)、大家心里都沒底的時(shí)候，“在邦德，學(xué)生只要真的想學(xué)，無論遇到什么問題，老師都會全力幫助學(xué)生——不僅是升學(xué)申請，還有平時(shí)課業(yè)有需要輔導(dǎo)的，學(xué)習(xí)方法、還有心理緊張方面的問題……Guidance的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師都耐心地幫同學(xué)解答或安排補(bǔ)習(xí)?！?/p>
Kevin舉例說：“我在國內(nèi)高中上美術(shù)課，我的老師會說‘你這樣的能力為什么要來學(xué)畫畫呢’……對比之下，我真的很感謝邦德的藝術(shù)老師Mr. Vonk，他的美術(shù)課真的是在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，他評價(jià)學(xué)生畫作不僅僅是看技術(shù)，不一定是要畫到什么技術(shù)程度才有高分，而主要是看學(xué)生有沒有用心畫，AU、構(gòu)圖的創(chuàng)意和畫作的細(xì)膩程度……有什么不對也都一步步地幫助學(xué)生更正。所以在邦德上美術(shù)課很開心，完全不是課業(yè)負(fù)擔(dān)。”
（藝術(shù)老師Mr.Vonk和他的作品）
“還有數(shù)學(xué)課的兩位老師，Mr. Papini上課幽默風(fēng)趣，讓我覺得學(xué)數(shù)學(xué)很愉快，時(shí)間過得很快；Mr. Quigley教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格很像大學(xué)的教授，將時(shí)間分為學(xué)習(xí)時(shí)間和自習(xí)時(shí)間，讓我們自己發(fā)現(xiàn)問題，然后再尋求老師的指導(dǎo)講解。Mr. Quigley的教學(xué)方式是顛覆了我對高中學(xué)習(xí)的概念，因?yàn)樗麜o學(xué)生機(jī)會去改進(jìn)自己，檢查自己到底有沒有學(xué)會，同一類型的題目現(xiàn)在做錯(cuò)了不要緊，往后做對了，還是可以把以前的分?jǐn)?shù)拿回來的。這樣的教學(xué)理念讓我意識到要不斷完善自己，努力找機(jī)會改正錯(cuò)誤，而不是自暴自棄、逃避問題?！?/p>
“到了國外的私校，班級人數(shù)跟國內(nèi)比少了很多，老師也都很nice，但如果自己不想學(xué)、還想拿高分也是不可能的；反過來說，只要有目標(biāo)想要達(dá)成，你會發(fā)現(xiàn)老師們都在幫你，只要找到方法，同學(xué)們都越來越有信心，來到這邊學(xué)習(xí)變得更有趣。” Kevin就是靠這份覺悟在多倫多完成了十二年級的學(xué)業(yè)，順利升讀到了多倫多大學(xué)。
高中和大學(xué)的“網(wǎng)課”，有啥不一樣？——“山大”的壓力撲面而來！
“最讓我難以置信的是，從大學(xué)開學(xué)至今，我居然都沒有進(jìn)入大學(xué)校園一次?！边@是Kevin開始大學(xué)生活以來最耿耿于懷的事情。作為2020年的高中畢業(yè)生，Kevin的大學(xué)新生活和大多數(shù)學(xué)生一樣，是以網(wǎng)課開始的，好在，他至少不用日夜顛倒地上課。
他是在邦德讀高中12年級時(shí)、三月份開始上網(wǎng)課的，按理說，升入大學(xué)繼續(xù)上網(wǎng)課，差不多是網(wǎng)課“無縫銜接”，但是他卻感受到了高中、大學(xué)的“天壤之別”。
“大學(xué)的網(wǎng)課，一個(gè)課程幾百個(gè)學(xué)生，學(xué)生根本都不用開攝像頭上課。學(xué)生無論學(xué)得好、還是學(xué)得差，課堂表現(xiàn)這些，教授都不會過問的。幾百個(gè)學(xué)生就配一位教授和兩三個(gè)助教，自己有什么不懂的就靠在課程論壇留言提問，讓教授和助教來解答?！?Kevin說，同樣是網(wǎng)課，大學(xué)給予學(xué)生更多的自主和自由學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有人追蹤學(xué)生學(xué)得怎么樣，全靠自己的自律和學(xué)習(xí)能力！
在邦德上網(wǎng)課的時(shí)候，他覺得就是將課堂從教室搬到了網(wǎng)上，老師還是能通過攝像頭了解學(xué)生的狀況，保持如教室學(xué)習(xí)時(shí)一樣的互動(dòng)性，而且他也真的感覺到老師們是關(guān)心自己的，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握程度老師都完全了解。“我最震驚的是，有一次夜里給英語課的Ms. Hannays老師發(fā)電子郵件，老師居然馬上回復(fù)了?！?Kevin覺得網(wǎng)課在課后能和老師有這樣迅速的互動(dòng)真“太友好”了！在高中，只要有問題，都可以找老師，而老師都會用心地盡快幫助解決問題。Kevin最為懷念的就是邦德老師們無微不至教學(xué)，他說就是最有難度的十二年級英語課，Jay老師也是一步一步地幫助學(xué)生改論文的。
到了大學(xué)就什么都要靠自己了，沒有老師叮囑你學(xué)習(xí)、不確定是否有人回復(fù)你的問題、更沒人關(guān)注你考試前焦慮的心理狀態(tài)……一切問題都要學(xué)著自己解決。
回想當(dāng)初讀高中時(shí)的想法，和現(xiàn)在有啥不一樣？——珍惜當(dāng)下，走好每一步！
“從來到多倫多那天開始，就一直想著高中畢業(yè)、升大學(xué)……這些，現(xiàn)在覺得在邦德讀高中的時(shí)候是最舒服、輕松的啦！在宿舍每天早上有老師叫醒，梳洗完后就下樓就有校車，到學(xué)生餐廳能吃上中國味道的早飯……然后只需要安心上課，回宿舍又有校車送，晚餐也早已備好。后來疫情上網(wǎng)課的時(shí)候，老師們還會一個(gè)個(gè)送餐到房間門口！總之，生活方面完全不用操心，不像到了大一，除了學(xué)習(xí)壓力，還得照顧自己的生活。”
入讀多倫多大學(xué)兩個(gè)多月，Kevin感嘆，其實(shí)申請大學(xué)時(shí)真的沒必要攀比大學(xué)排名，加拿大公立大學(xué)的教學(xué)水平都是差不多的，學(xué)生學(xué)得好不好，主要還是靠自己的學(xué)習(xí)能力和自律 ——在國外讀書的話，這方面的意識和習(xí)慣，真的是越早開始樹立越受益！千萬不要覺得拿了Offer、進(jìn)了大學(xué)就萬事OK了，大一基本上是所有專業(yè)的學(xué)生一起上基礎(chǔ)課，一年后是否能真正進(jìn)入你的“目標(biāo)專業(yè)”，還得看在大一的“拼搏”和表現(xiàn)；距離幾年后的畢業(yè)，中間還要一關(guān)一關(guān)的認(rèn)真面對。
又開始新一輪的大學(xué)申報(bào)了， Kevin的建議學(xué)弟學(xué)妹們隨自己的心愿選擇就好，上了大學(xué)后只要自己學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，轉(zhuǎn)大學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)也不是難事。祝你們順利！
