日前,北京動因體育科技有限公司(以下簡稱“動因”)成功并購Isee灰姑娘兒童藝術(shù)中心,雙方在北京舉行了簡要的戰(zhàn)略共贏簽約儀式,動因領(lǐng)投方曜為資本在場見證了這一并購的順利達(dá)成。此次并購是動因在國家教育改革全面升級后積極布局素質(zhì)教育的關(guān)鍵一步,前有體育今有美育,動因向建立全面的素質(zhì)教育生態(tài)圈正式進(jìn)發(fā)。

　　政策導(dǎo)向加速推進(jìn)教育新發(fā)展,美育體育協(xié)同構(gòu)建素質(zhì)教育生態(tài)圈

　　2020年,國家教育改革推動教育理念轉(zhuǎn)變,美育教育被廣泛提及。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》。兩個意見更是清晰地界定了體育和美育在整個教育乃至每個人成長中的意義和價值。

　　由于國家層面對美育及體育教育的高度重視,現(xiàn)在是促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展的最佳時期,美育與體育在培養(yǎng)健全人格、實現(xiàn)培根鑄魂方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。在動因看來,體育教育,是讓青少兒享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)健全人格,錘煉堅強(qiáng)意志;美育教育,在于培養(yǎng)青少兒的審美和文化素養(yǎng),陶冶情操,塑造魅力。在體育和藝術(shù)的學(xué)習(xí)中,孩子的意志力、想象力和創(chuàng)造力都得到了均衡的發(fā)展,通過團(tuán)體競技對抗和協(xié)作,孩子們能愉快地接受教育的內(nèi)容。體育美育相輔相成,共同促進(jìn)了青少兒的內(nèi)涵發(fā)展。

　　從美育+體育細(xì)分領(lǐng)域管窺動因布局企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

　　Isee灰姑娘是一家專注于培養(yǎng)和提升兒童綜合藝術(shù)素質(zhì)的教育機(jī)構(gòu),課程內(nèi)容包括芭蕾舞蹈和創(chuàng)意繪畫兩大藝術(shù)體系。歷經(jīng)10余年發(fā)展,Isee灰姑娘在行業(yè)中擁有領(lǐng)先的規(guī)模和品牌影響力,且在部分一線城市市場影響力和規(guī)模都處于頭部。

　　據(jù)統(tǒng)計,Isee灰姑娘每年向北京舞蹈學(xué)校、英皇RAD和澳洲CSTD三大國際考級體系輸送考級考生數(shù)萬人,并通過1+1+1教學(xué)模式,開啟芭蕾舞學(xué)習(xí)超能時代。Isee灰姑娘的繪畫課程體系以開發(fā)孩子的靈性為核心教育理念,采用獨(dú)創(chuàng)的“全技法”繪畫課程,豐富的大師課、寫生課和“無范畫”引導(dǎo),鼓勵孩子們用畫筆自由表達(dá),并定期舉辦主題繪畫展覽活動,給孩子提供無限的展示空間,共同培養(yǎng)孩子的形象思維與藝術(shù)審美。

　　藝術(shù)教育與體育教育同屬素質(zhì)教育,動因作為一家體育教育行業(yè)的領(lǐng)跑品牌,此次與Isee灰姑娘共執(zhí)牛耳,入局素質(zhì)教育賽道,是動因精準(zhǔn)洞察、大膽判斷的必然結(jié)果。未來,動因?qū)⒃谶M(jìn)一步優(yōu)化Isee灰姑娘芭蕾舞品牌的基礎(chǔ)上,沉淀下美術(shù)教育的理念精髓和優(yōu)質(zhì)課程,孵化獨(dú)立品牌,在戰(zhàn)略上進(jìn)行高度協(xié)同,建立獨(dú)立完整的業(yè)務(wù)體系。動因?qū)⒁园駱拥牧α砍蔀樗刭|(zhì)教育行業(yè)的佼佼者,推動行業(yè)健康發(fā)展,以 “讓每個孩子成為最好的自己” 為使命驅(qū)動發(fā)展,培養(yǎng)青少兒綜合能力和美育素養(yǎng),讓孩子們受益一生。

　　動因在體育教育賽道上已奔跑十年,今天跨入更寬廣的素質(zhì)教育賽道,表明動因在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略布局上是有著堅定的信念和清晰的規(guī)劃。這一步跨越,一方面可以加強(qiáng)素質(zhì)教育的縱向銜接,探索混齡教育實施體系;另一方面,推動資源內(nèi)外統(tǒng)籌,探索家校合作共育的實施體系。新時代學(xué)校素質(zhì)教育的一體化建設(shè)重視學(xué)校、家長、社會等在內(nèi)的多元主體參與,以學(xué)生為中心,家長與學(xué)校協(xié)調(diào)分工合作能夠共同構(gòu)建家校相融的教育模式,讓家長更加科學(xué)、有效地深度參與孩子的教育。動因在家校合作共育的模式探索中,希望能與學(xué)校合作提供素質(zhì)教育課程的同時帶動家長參與課程設(shè)計,作為青少兒素質(zhì)教育做好專業(yè)性、互動性、持久性的紐帶,充分發(fā)揮在體育、藝術(shù)乃至更多素質(zhì)教育領(lǐng)域的專業(yè)能力,與學(xué)校和家長共同合作幫助青少兒健康成長。