持續(xù)發(fā)力，逆勢起航！繼1月陸續(xù)在江蘇鎮(zhèn)江、安徽合肥、浙江杭州開設(shè)新校之后，一貫低調(diào)的中小學課外輔導品牌——北辰教育，又邁開了鋪設(shè)新校的步伐，劍指上海的第八校的選址也落定上海七寶，至此，北辰教育在全國范圍內(nèi)的直營校區(qū)數(shù)已達61家。

　　（杭州開業(yè)照片）

　　從0到1，從1到61，北辰教育穩(wěn)步發(fā)展的密碼何在？在疫情沖擊教培行業(yè)的大環(huán)境下，北辰教育還能逆勢而行、連開新校的底氣何在？答案就藏在北辰的生態(tài)定位、運營模式、師資建設(shè)、課程打造里。01、“放眼一二線，扎根三四線”的生態(tài)位與其他品牌的只做一線或只去三四線的“打法”不一樣，北辰教育采用的是“放眼一二線，扎根三四線”的靈活戰(zhàn)術(shù)：不僅在上海開設(shè)了7家校區(qū)，總部也設(shè)在上海，與此同時，也在深入扎根三四線城市，甚至將直營校區(qū)開在小縣城。

　　北辰教育CEO在接受新浪盛典的專訪時表示“這可以讓北辰教育更機動靈活面對挑戰(zhàn)或機遇，哪個城市機會多點，就可以在哪個市場多做一點。因為我們是全直營的形式，這也可以讓北辰將一線教育資源輸送給三四線的孩子”。02、“只做直營”的運營模式為何能連開新校，為何敢連開新校？實力和信心都藏在“只做直營”四個字里。在近8年的發(fā)展中，北辰教育始終堅持著自己認定的運營模式——“只做直營”，這可讓北辰教育規(guī)避“加盟”或“直盟”模式造成的校區(qū)管理水平、教學水平參差不齊的風險。垂直化的管理，能讓管理團隊的任命到教學團隊的管理及教學產(chǎn)品的研發(fā)迭代等，全都由總部統(tǒng)一把控。這樣一來，北辰教育的教學品質(zhì)和服務(wù)水準都能維持在一個比較理想的水準。良好的市場口碑，也能讓北辰教育走得更遠！03、“活力教師”的師資建設(shè)辦學質(zhì)量，事關(guān)教培機構(gòu)的長遠發(fā)展。北辰教育內(nèi)部有著“強師強學”的共識，所以在原有的嚴苛選人的基礎(chǔ)上，又在去年9月正式提出了“打造‘活力教師’”的發(fā)展戰(zhàn)略，目的在于不斷提升北辰教師的教書育人水平，以提供更優(yōu)質(zhì)的教學。而良好的教學質(zhì)量，也為北辰教育贏得了好的口碑。04、“不斷迭代”的課程產(chǎn)品在近8年的發(fā)展中，北辰教育多次迭代了自己的產(chǎn)品服務(wù)流程。據(jù)了解，北辰教育一直專注于1對1和1對4的定制化教學服務(wù)。學員在入學北辰教育后，會有學習規(guī)劃師為其做學科分析和學習測評，在此基礎(chǔ)上，再給到精準的輔導計劃和教學服務(wù)，從而更有效地幫助孩子提升。在定制化的教學服務(wù)過程中，除開針對性備課、教學之外，還有課后反饋、作業(yè)輔導、答疑等，更有家?；?、透明及時的反饋以方便家長知曉孩子的學習進度。除了關(guān)注提升學習力，也會關(guān)照孩子的習慣養(yǎng)成、心理健康等。除了常規(guī)的1對1和1對4的課程外，北辰教育也結(jié)合國家教育改革的大方向，研發(fā)并推出了一些針對性強、場景化教學特點明顯的特色課，如“北辰大語文”“歐拉數(shù)學”“新概念英語”“進擊的科學”等。與此同時，北辰教育也在積極鏈接外部的技術(shù)和配套的資源，如借助當下的AI技術(shù)去賦能教學產(chǎn)品，目前北辰教育也在和在線教育品牌——悉之教育，就數(shù)學課程合作探索AI交互式教學的新模式。在紛繁的行業(yè)中，多一點“心靜”，在浮躁的環(huán)境下，多一份對教育的敬畏，并把真正的氣力放在提升教學品質(zhì)和提升學員的學習體驗上，這就是北辰教育一路進擊的“密碼”。