Sherry C是邦德12年級(jí)馬上要畢業(yè)的學(xué)生，一年前她還在國(guó)內(nèi)高中熬夜刷題、不得不選了文科，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，如今居然準(zhǔn)備去讀數(shù)學(xué)系了，而且還是任由自己在理工科聞名的滑鐵盧大學(xué)和夢(mèng)校多大中間做選擇！
留學(xué)多倫多的這一年，想起來(lái)短暫又豐富，意外、改變、驚喜層出不窮。
高一的她沒(méi)想過(guò)出國(guó)留學(xué)這件事。
高二下學(xué)期的她準(zhǔn)備考SAT，打算高考后直接去國(guó)外讀大學(xué)。
高二快結(jié)束時(shí)，她才決定來(lái)加拿大讀高中。
回想起來(lái)，去年6月才做決定、匆忙遞申請(qǐng)，萬(wàn)幸簽證順利！9月開(kāi)學(xué)時(shí)趕到了秋色宜人的邦德多倫多國(guó)際學(xué)院，不到一年時(shí)間，現(xiàn)在手握幾張名校offer。
原本根本沒(méi)有出國(guó)打算的Sherry因?yàn)橐粋€(gè)意外改變了想法。今天，Sherry說(shuō)：“能來(lái)加拿大讀一年高中，是我再適合不過(guò)的決定了！”
為什么出國(guó)留學(xué)？
在國(guó)內(nèi)高中文理分科時(shí)，Sherry的老師建議她選文科，因?yàn)樗龜?shù)學(xué)成績(jī)“不上不下”，選理科不占優(yōu)勢(shì)；而英語(yǔ)150分滿分的卷子，Sherry從沒(méi)低于過(guò)130分。各種原因的考慮之下，Sherry最終糾結(jié)地成為了文科生?？墒?，高二時(shí)教育系統(tǒng)改革：文科學(xué)生不能報(bào)考大學(xué)金融系專業(yè)。只顧低頭刷題的Sherry同學(xué)忽然感到，好像在自己心里發(fā)光的專業(yè)都和正在學(xué)的文科課程沒(méi)什么關(guān)系……無(wú)奈之下，高二期末，Sherry把目光投向國(guó)外的大學(xué)。
為什么來(lái)加拿大讀12年級(jí)？
到國(guó)外讀大學(xué)的計(jì)劃是早就確定了的，高二下半學(xué)期，Sherry臨時(shí)起意裸考了雅思，自己也沒(méi)想到居然考到了6分！這也讓正在糾結(jié)中的她動(dòng)了出國(guó)讀12年級(jí)的心思。雅思6分，就不用花時(shí)間讀ESL語(yǔ)言課程，可以直接從11年級(jí)英語(yǔ)開(kāi)始。
她也對(duì)比了美國(guó)和加拿大，覺(jué)得加拿大安全、環(huán)境好、對(duì)各族裔都更友好。
之所以選擇邦德，則是因?yàn)閷W(xué)校幾乎沒(méi)有差評(píng)的口碑和超過(guò)40年的辦學(xué)歷史，在沒(méi)有親眼目睹的情況下，感覺(jué)到邦德讀書(shū)靠譜的概率比較大。
安省12年級(jí)課堂是什么樣的？
“本來(lái)我也認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)是‘不上不下’的，來(lái)了加拿大以后突然覺(jué)得自己數(shù)學(xué)很可以！”Sherry覺(jué)得安省數(shù)學(xué)課大部分概念是自己學(xué)過(guò)的，但是課堂上探知性更強(qiáng)，與其他科目相結(jié)合的方式能幫助她加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。
“Papini老師雖然是教數(shù)學(xué)的，但是講課的內(nèi)容從不局限在數(shù)學(xué)范疇內(nèi)。他在講解加速度的時(shí)候，他真的是在課堂上跑起來(lái)，特別滑稽。加速度這個(gè)概念我是真的是記住了，印象深刻。”Sherry回憶起這個(gè)場(chǎng)景也忍不住笑了。
3:30pm放學(xué)后的時(shí)間如何安排？
對(duì)于Sherry來(lái)說(shuō)，安省高中的課程設(shè)置使她有更多自由學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓她有機(jī)會(huì)發(fā)掘最適合自己的學(xué)習(xí)方式。
Sherry在國(guó)內(nèi)讀的高中傾向于使用填鴨式教學(xué)。她每天麻木地刷題，光是做完這些多到令人發(fā)指的作業(yè)就很不容易了。晚上十點(diǎn)半放學(xué)后還有同學(xué)在繼續(xù)刷題，班里競(jìng)爭(zhēng)很激烈，壓力山大。來(lái)自老師的拷問(wèn)——“咱們班還有同學(xué)在2點(diǎn)之前睡覺(jué)的嗎？”——讓Sherry覺(jué)得特別可怕。關(guān)鍵是忙乎一整天堆積如山的作業(yè)，仔細(xì)想想，都是重復(fù)的，但作業(yè)都是老師統(tǒng)一布置的，不得不做完。這樣不僅學(xué)習(xí)效率很低，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)還必須機(jī)械式重復(fù)，而且學(xué)習(xí)過(guò)程非常無(wú)聊，經(jīng)常一整天都學(xué)不到新東西。
來(lái)邦德上學(xué)后，Sherry有了更多可以自己安排的時(shí)間。已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容可以先放在一邊，課上沒(méi)弄明白的一些知識(shí)點(diǎn)通過(guò)看書(shū)、問(wèn)老師、做題就可以找到思路。完成作業(yè)后，如果需要可以再做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，沒(méi)必要所有內(nèi)容都反復(fù)做題。
“對(duì)！ 必須提一下 Mr. Quigley老師的數(shù)學(xué)課，他教課非常有深度，并且真的很helpful。他會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自我探索，在他個(gè)人網(wǎng)頁(yè)上提供非常豐富的學(xué)習(xí)資源，滿足了學(xué)生自我提升的需要?！盨herry說(shuō)必須要給Mr. Quigley點(diǎn)個(gè)贊！
對(duì)本身英語(yǔ)基礎(chǔ)就不錯(cuò)的學(xué)生，讀12年級(jí)比直接上大學(xué)好在哪兒？
Sherry覺(jué)得國(guó)際高中里的老師雖然都是外國(guó)人，但都對(duì)教留學(xué)生很有經(jīng)驗(yàn)。他們會(huì)特別注意語(yǔ)速，講課不會(huì)特別快，也會(huì)用很多簡(jiǎn)單的詞匯和表達(dá)方式，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都解釋得非常清楚。如果直接讀大學(xué)，她知道，教授們不會(huì)對(duì)國(guó)際生有特殊關(guān)照的，而且大一大二的學(xué)生幾乎不可能得到教授的特殊照顧、單獨(dú)輔導(dǎo)答疑，就算英語(yǔ)在國(guó)內(nèi)很不錯(cuò)的學(xué)生聽(tīng)課也會(huì)吃力。而邦德高中的老師們，理解國(guó)際學(xué)生第一年學(xué)習(xí)的感受，他們像幫一個(gè)學(xué)習(xí)走路的小孩子一樣，幫國(guó)際學(xué)生融入全新的語(yǔ)言環(huán)境、教育體制、還有異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
安省高中的英語(yǔ)課比國(guó)內(nèi)有深度。國(guó)內(nèi)的英文閱讀注重語(yǔ)法和單詞這種淺層次的理解，即使是高考閱讀，3500詞匯量足以應(yīng)付，高考作文也只要求100字。而安省高中英語(yǔ)課則要求分析小說(shuō)的背景、人物特點(diǎn)、劇情走向等等，注重學(xué)生對(duì)于小說(shuō)思想內(nèi)涵的解讀，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的語(yǔ)文課。這邊的寫作方式更是不一樣，隨便一個(gè)作業(yè)都是600-800字的小論文，這讓Sherry的寫作能力有了質(zhì)的飛躍，更讓她對(duì)大學(xué)論文心里有底，自信滿滿。
Sherry高二第一個(gè)裸考雅思6分，在邦德讀高中三個(gè)月后就考到了7.5分，其中閱讀單項(xiàng)拿到了滿分9分！關(guān)于備考雅思，她建議學(xué)弟學(xué)妹們多背單詞是必須的；想在短期有所突破，則要熟悉雅思題型，做句型分析。邦德學(xué)校里的雅思輔導(dǎo)課，在這些方面對(duì)沖刺考試的同學(xué)超有幫助！
最大的建議！
有事一定要去找Guidance老師。
溝通
邦德的升學(xué)與學(xué)業(yè)指導(dǎo)部（Guidance Office）都是能說(shuō)中文的老師。Sherry匆匆決定來(lái)加拿大留學(xué)，沒(méi)有事先了解過(guò)當(dāng)?shù)氐那闆r，有問(wèn)題主要是靠Guidance老師指導(dǎo)的。
Sherry曾見(jiàn)過(guò)不懂得尋求幫助的學(xué)生栽跟頭。那個(gè)學(xué)生剛來(lái)加拿大，英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，對(duì)老師說(shuō)的話總有誤解，卻不知道找Guidance老師幫忙溝通，而直接在課堂上鬧情緒。Sherry作為旁觀者覺(jué)得這種不愉快的事情，完全是可以避免的。她本人平時(shí)跟老師和同學(xué)相處時(shí)也會(huì)有摩擦，對(duì)老師的要求有時(shí)也會(huì)不太理解……這些都會(huì)和自己的Guidance老師Charlotte傾訴，每次都能得到實(shí)用的建議。
大學(xué)申請(qǐng)
大學(xué)申請(qǐng)就更需要Guidance老師幫忙了！她的大學(xué)申請(qǐng)，包括選擇學(xué)校、申請(qǐng)文書(shū)、遞交程序等等都是老師全程協(xié)助的。有一次她留給OUAC安省大學(xué)申請(qǐng)中心的聯(lián)系email地址寫錯(cuò)了，她一直都收不到大學(xué)的信息。Guidance老師陪她給大學(xué)打了N個(gè)電話，又教她發(fā)郵件和大學(xué)聯(lián)系，直到問(wèn)題完全解決。
Sherry說(shuō)：“來(lái)這以后什么都不清楚，大學(xué)申請(qǐng)自己毫無(wú)頭緒，覺(jué)得要花費(fèi)大把時(shí)間……沒(méi)想到有Guidance老師能幫助我們，他們都非常棒，他們既了解大學(xué)、又懂我，每次給我的建議都很好?！?/p>
還剩不到兩個(gè)月，Sherry在邦德的高中生活就要結(jié)束了。她為自己一年前棄“文”從“理”的決定而感慨萬(wàn)分：慶幸自己一路順利、慶幸來(lái)邦德讀的這一年高中，認(rèn)識(shí)了很多有趣的好老師，不僅讓她順利拿到offer，更令她能夠信心滿滿地走進(jìn)世界一流大學(xué)。
