對(duì)于很多初中生來說，缺少自然科學(xué)基礎(chǔ)，很難消化物理這門“突如其來”的學(xué)科。力學(xué)與電學(xué)作為物理學(xué)中的兩大重要分支，是同學(xué)們公認(rèn)的初中物理難點(diǎn)。其中，電學(xué)相對(duì)力學(xué)來說，知識(shí)點(diǎn)概念更為抽象且章節(jié)體系獨(dú)立性更強(qiáng)，讓很多同學(xué)無從下手。
在初中電學(xué)中，電路判斷類題型與日常生活聯(lián)系緊密，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察多樣，因此一直是初中物理必考的重難點(diǎn)之一。對(duì)此，新東方在線老師為各位同學(xué)整理了有關(guān)電路故障分析的幾種類型，并附上具體的解題思路，希望能夠幫助同學(xué)們掌握此類題型。
電路故障判斷電路現(xiàn)象兩大類型
中學(xué)階段電路故障一般分為短路和斷路兩大類，想要分析電路故障的原因，就需要同學(xué)們利用題目中所給故障現(xiàn)象及表現(xiàn)進(jìn)行綜合推理、判斷。
有關(guān)短路故障表現(xiàn)。短路通常指電流無法通過用電器導(dǎo)致形成通路，此時(shí)整個(gè)電路電阻極小，電流極大。同學(xué)們可以根據(jù)以下幾種情況來判斷電路是否出現(xiàn)短路：在實(shí)驗(yàn)電路中，首先考慮燈泡處于串聯(lián)還是并聯(lián)狀態(tài)，若兩燈串聯(lián)一燈未亮，則該燈泡發(fā)生短路，若兩燈串聯(lián)同時(shí)不亮，此時(shí)需要用電流表試觸，若電流表示數(shù)極大則為短路，若電流表無示數(shù)則需考慮開路情況。同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)電流表的使用注意事項(xiàng)存在疑問，可以下載新東方在線APP或登錄官網(wǎng)向物理老師咨詢學(xué)習(xí)。
有關(guān)斷路故障表現(xiàn)。斷路指處于電路沒有閉合開關(guān)，或用電器燒壞無法正常連接，導(dǎo)致電路在某處產(chǎn)生斷開的狀態(tài)，此時(shí)整個(gè)電路電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)可能為零或電壓表示數(shù)接近電源電壓。同學(xué)們可以根據(jù)以下幾種情況來判斷電路是否出現(xiàn)斷路：在實(shí)驗(yàn)電路中，首先依然考慮燈泡處于串聯(lián)還是并聯(lián)狀態(tài)，若兩燈串聯(lián)同時(shí)不亮，則可能出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，此時(shí)需用電流表試觸，若電流表與任一燈泡產(chǎn)生并聯(lián)有示數(shù)則代表外通內(nèi)斷，無示數(shù)代表外斷內(nèi)通。若兩燈并聯(lián)出現(xiàn)一燈不亮的情況，則該條支路產(chǎn)生斷路，兩燈同時(shí)不亮則需用電流表試觸，無示數(shù)代表斷路。
判斷電路故障的解題思路
電路故障的判斷是一種復(fù)雜的分析過程，因此同學(xué)們在解題時(shí)，首先需要根據(jù)題干所給的電路現(xiàn)象作出基本推理，判斷該電路各元件的連接方式有無異常（常見有電壓表、電流表及各組件控制的元件），然后確定電路中究竟是產(chǎn)生斷路還是短路現(xiàn)象，若主干電路所有用電器均不通過電流，則代表電路出現(xiàn)斷路情況，若部分支路用電器一部分工作，一部分不工作則代表電路中出現(xiàn)短路現(xiàn)象。最后同學(xué)們根據(jù)電壓表/電流表的測試示數(shù)變化即可輕松找出故障方位。
新東方在線老師提醒，同學(xué)們在解題時(shí)要認(rèn)真審題及觀察所給電路圖形示意表，判斷究竟是斷路還是短路現(xiàn)象，進(jìn)而再進(jìn)行分類討論，這樣能全面提高解題正確率。
作為中考物理的熱門考點(diǎn)，電路故障判斷類題型難度通常都偏大，同學(xué)們除了掌握這些基礎(chǔ)判別方法，解題思路也要多加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，避免不必要的失分。
