西安外事學(xué)院堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)發(fā)展，黨建推動(dòng)發(fā)展、黨建示范發(fā)展”的建設(shè)思路，實(shí)施“學(xué)院+書(shū)院”育人模式，形成“三全”育人新格局。
建立“學(xué)院+書(shū)院”運(yùn)行機(jī)制 構(gòu)建實(shí)體書(shū)院
該院不斷探索全員全過(guò)程全方位育人機(jī)制，比較早的進(jìn)行了書(shū)院制的改革，本質(zhì)上是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育和人的培養(yǎng)教育，書(shū)院制度要解決育人問(wèn)題。
正蒙書(shū)院向?yàn)檎麄€(gè)書(shū)院制度、通識(shí)課和正蒙導(dǎo)師提供有力的理論研究和理論支撐，以及工作的協(xié)調(diào)，包括考核研究機(jī)能的評(píng)估，是通識(shí)系統(tǒng)的智囊和理論支撐，正蒙書(shū)院由學(xué)院董事長(zhǎng)兼任院長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)院創(chuàng)新管理體制，融合學(xué)院和書(shū)院管理體系，書(shū)院既作為與學(xué)院平行的實(shí)體機(jī)構(gòu)運(yùn)行，又在二級(jí)學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。班子成員“交叉任職”，二級(jí)學(xué)院黨委書(shū)記任正蒙分院院長(zhǎng)并兼任學(xué)院副院長(zhǎng)（主管學(xué)生工作）。學(xué)生課上在學(xué)院、課下在書(shū)院，線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)下輔導(dǎo)，“一站式”管理理念實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，從而實(shí)現(xiàn)“五個(gè)結(jié)合”：即學(xué)院與書(shū)院相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、教育與管理相結(jié)合、育人與教書(shū)相結(jié)合、服務(wù)與育人相結(jié)合，確保形成“全員、全過(guò)程、全方位”的良好育人氛圍。
西安外事學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式工作部署會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
黨建引領(lǐng) 網(wǎng)格管理 思想教育“全覆蓋”
該院把黨的組織和黨建工作從學(xué)院延伸到了書(shū)院。各正蒙分院建立完整的黨組織運(yùn)行機(jī)制、團(tuán)學(xué)組織運(yùn)行機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)及發(fā)展機(jī)制、學(xué)生管理體制、協(xié)同機(jī)制。
實(shí)現(xiàn)學(xué)院與書(shū)院黨建協(xié)同，黨的基層組織覆蓋書(shū)院。主題實(shí)踐激活力，提升黨員隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。在書(shū)院開(kāi)展黨員亮身份實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施“一名黨員、一面旗幟”“一個(gè)支部、一座堡壘”網(wǎng)格幫扶工程，真正把黨員緊密聯(lián)系群眾這一思想落到實(shí)處，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。
西安外事學(xué)院正蒙導(dǎo)師在學(xué)生宿舍活動(dòng)室舉辦表彰大會(huì)
密切聯(lián)系 隊(duì)伍進(jìn)駐 一線(xiàn)共育“助成長(zhǎng)”
建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系書(shū)院工作制。黨委委員、工作部部長(zhǎng)、直屬部門(mén)負(fù)責(zé)人每周進(jìn)書(shū)院，開(kāi)展“黨員進(jìn)書(shū)院 筑牢防控線(xiàn)”主題活動(dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
建立育人共同體，正蒙導(dǎo)師與輔導(dǎo)員（其中，輔導(dǎo)員必須兼具正蒙導(dǎo)師雙重身份），同向進(jìn)入書(shū)院，雙向融入學(xué)生宿舍，輔導(dǎo)員駐書(shū)院、正蒙導(dǎo)師進(jìn)書(shū)院，走近學(xué)生開(kāi)展思想政治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、德育教育和品德行為養(yǎng)成教育等。思政課教師進(jìn)書(shū)院，開(kāi)展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)及第二課堂活動(dòng)。
西安外事學(xué)院正蒙導(dǎo)師進(jìn)宿舍與學(xué)生展開(kāi)深入探討
文化浸潤(rùn) 厚植情懷 營(yíng)造氛圍“促建設(shè)”
該院在傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，著力使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)院特色的校園文化中。確立“化魚(yú)成龍”的辦學(xué)使命，凝練形成了以“魚(yú)化龍”為核心理念的大學(xué)文化精神，成為學(xué)院獨(dú)有的價(jià)值觀念和文化品格，奠定了自身文化的核心理念，使其內(nèi)化于師生之心、外化為自覺(jué)行為，成為學(xué)院全體師生追求的共同理想和行為準(zhǔn)則，為學(xué)院的健康持久發(fā)展注入豐沛的精神支持和強(qiáng)大的文化動(dòng)力。
