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至慧少兒思維專注數(shù)理思維培養(yǎng),助寶貝化身“別人家的孩子”

教育裝備采購網(wǎng) 2021-04-14 10:09 圍觀790次

  生活中,我們常常會發(fā)現(xiàn):同樣是在一個班級里上課,“別人家的孩子”思維敏捷,平時好像也沒見多用功,考試成績卻總是響當(dāng)當(dāng);而咱家的“崽崽”,學(xué)習(xí)思路總是不清晰,即使死記硬背,也很快會忘掉一些知識。

  是咱的孩子“笨”么?當(dāng)然不是?。?!原因可能在于,孩子的學(xué)習(xí)“能力”需要提高。

  哈佛學(xué)者、世界著名未來學(xué)家John Naisbitt約翰·奈斯比特,以及其夫人——著名青少年成長教育專家Doris Naisbitt多麗絲·奈斯比特,曾共同表示:孩子在出生時就具備好奇、創(chuàng)新和革新的天性,不宜在啟蒙階段用傳統(tǒng)的灌輸教育方式,早期教育更重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  對此,美國紐交所上市公司精銳教育(ONESMART Education Group Ltd.)旗下品牌——至慧少兒思維,匠心教研,致力于4-12歲少兒數(shù)理思維培養(yǎng),進(jìn)而提升孩子主動思考和學(xué)習(xí)的能力。品牌成立12年來,積累了高質(zhì)量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的市場口碑!

至慧少兒思維專注數(shù)理思維培養(yǎng),助寶貝化身“別人家的孩子”

  那么,什么是數(shù)學(xué)思維,它到底有何益處?至慧少兒思維又是如何做的呢?接下來,請各位家長細(xì)聽分說!

  一、什么是數(shù)學(xué)思維?

  所謂數(shù)學(xué)思維,就是運(yùn)用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)去思考和解決學(xué)習(xí)、生活和工作中問題的能力。

  數(shù)學(xué)思維活躍的孩子,能夠靈活地進(jìn)行正向、逆向思考、邏輯思考、發(fā)散思考,更能清晰地表達(dá)觀點(diǎn),探尋事物的本質(zhì),并能夠在未來的學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮創(chuàng)造力。也就是說,擁有“數(shù)學(xué)腦”的孩子,Ta的學(xué)習(xí)能力、邏輯性、分析和判斷力不會太差。

  培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維,其實(shí)也并不是一件難事??蓯鄣摹叭祟愑揍獭碧焐陀袛?shù)感,只要后天進(jìn)行科學(xué)地培養(yǎng),就能形成良好的數(shù)學(xué)思維,學(xué)會多維度思考,有效解決問題。

至慧少兒思維專注數(shù)理思維培養(yǎng),助寶貝化身“別人家的孩子”

  二、至慧少兒思維,如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維?

  強(qiáng)國精英,乳虎嘯谷!北京大學(xué)教育學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師,丁延慶就表示過,我們應(yīng)該更重視學(xué)前幼兒啟蒙教育階段,充分發(fā)掘其思維潛力。

  而至慧少兒思維創(chuàng)始人“學(xué)霸張”,同樣深知“啟蒙性”教育的重要性。他總結(jié)自己在哈佛北大的學(xué)霸經(jīng)驗(yàn),將“哈佛案例教學(xué)法”(PS:是一種要求學(xué)員去探索正確處理和解決問題方法的教學(xué),而不是簡單地尋找問題答案),融入基礎(chǔ)教育并提出學(xué)習(xí)力概念,通過搭建“i至慧·多元互動教學(xué)體系”, 打造了沉浸式主題教學(xué),讓孩子從小愛思考、愛數(shù)學(xué),成就未來國際化菁英人才。

  以至慧少兒思維“全新少兒數(shù)字思維PMP課程”為例:

  課程設(shè)置方面,其會分別根據(jù)3-6歲具象思維培養(yǎng)階段、7-9歲具象思維向抽象思維過渡階段、10-12歲抽象思維提升培養(yǎng)階段少兒的特點(diǎn),量身打造專屬于Ta們的課程。

  教學(xué)方法方面,將哈佛案例教學(xué)法+皮亞杰兒童幼兒認(rèn)知發(fā)展理論+PCK教學(xué)法相融合,并進(jìn)行全面升級。課堂中,會使用華東師范大學(xué)黃瑾教授團(tuán)隊(duì)所設(shè)計的“慧玩教具”,讓學(xué)員自由地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間操作比賽,然后與知識講解進(jìn)行融合,從而通過自身的操作活動獲得學(xué)習(xí)的自發(fā)主動性和數(shù)學(xué)的核心經(jīng)驗(yàn)。

  i至慧·多元互動教學(xué)體系搭建方面,除了針對性的課程設(shè)置和趣味性、互動式的教學(xué)方法。至慧少兒思維還會輔以“i至慧·O2O智能學(xué)習(xí)平臺”及“MIT多元智能測評系統(tǒng)”,跟蹤孩子的學(xué)習(xí)過程,提升孩子的學(xué)習(xí)興趣,助力培養(yǎng)更優(yōu)秀的商業(yè)思維和拓展思維能力!

至慧少兒思維專注數(shù)理思維培養(yǎng),助寶貝化身“別人家的孩子”

  讓孩子從小養(yǎng)成主動學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)的習(xí)慣異常重要!至慧少兒思維,啟蒙性、應(yīng)用型、趣味性、平衡性一站式達(dá)成,幫孩子發(fā)掘數(shù)學(xué)思維潛力,為更多家庭帶來優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),助力中國少兒成長!

來源:至慧少兒思維 責(zé)任編輯:陽光 我要投稿
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