網(wǎng)上有位家長說：“講真的，思維是智力的核心，孩子從幼兒園就要開始學(xué)數(shù)學(xué)思維?！比缃?，隨著人們的教育觀念得到大步提高，“數(shù)學(xué)思維教育”漸漸力壓“琴棋書畫”，被不少家長早早提上日程，成為了啟蒙教育彎道超車的“重頭戲”。

　　其實，在國內(nèi)，數(shù)學(xué)思維不是新鮮事物，而是早在十幾年前就出現(xiàn)了。2009年，美國紐交所上市公司精銳教育（ONESMART Education Group Ltd.）就推出了高端少兒數(shù)學(xué)思維機構(gòu)——至慧學(xué)堂，該機構(gòu)由哈佛北大精英“學(xué)霸張”創(chuàng)立，面向4-12歲少兒開設(shè)數(shù)理思維訓(xùn)練課程。2020年9月，至慧學(xué)堂品牌全新升級為“至慧少兒思維”，在數(shù)學(xué)思維賽道上脫穎而出。

　　01以思維之名，建立科學(xué)教學(xué)體系

　　傳統(tǒng)的啟蒙教育，大多以“死記硬背”為主，雖說可以暫時滿足當(dāng)時的學(xué)習(xí)要求，但是隨著孩子年齡的增長，該教育方式的缺點就日益明顯，比如孩子邏輯思維差，跟不上大部隊；空間想象能力不足，難以理解圖形問題。久而久之，孩子會對數(shù)學(xué)、物理等課程產(chǎn)生厭惡情緒。

　　對此，至慧少兒思維拋棄傳統(tǒng)滿堂灌的授課模式，以近日推出的VIP課程為例，至慧少兒思維將“哈佛案例教學(xué)法”和“PCK游戲教學(xué)法”相融合，遵循孩子發(fā)展規(guī)律，通過科學(xué)又有趣的教具和課堂環(huán)節(jié)設(shè)置，讓每個孩子成為課堂的主角。孩子們在自己的課堂上，可以通過獨立或團(tuán)隊式的探索，最終得出結(jié)論，從而養(yǎng)成獨立思考的思維習(xí)慣。

　　從啟動、到疑問、最后通過思考得出結(jié)論，至慧少兒思維通過建立科學(xué)的課程體系，培養(yǎng)孩子理性的、條理的、系統(tǒng)化的思維方式，比如慎密的思考、分類的思想、排序的思想等等，提升孩子主動思考和學(xué)習(xí)的能力。

　　02以師資力量，占領(lǐng)教育高地

　　不管是在公立學(xué)校，還是在教學(xué)機構(gòu)中，教師群體都是不容小覷的一股力量，他們是“傳道受業(yè)解惑者”，對孩子未來學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

　　而至慧少兒思維深諳此道，其教師團(tuán)隊均畢業(yè)于師范類院校，持有本科畢業(yè)證、教師資格證、哈佛教育學(xué)院認(rèn)證三證，經(jīng)歷七重面試關(guān)卡，最終僅錄取5%的優(yōu)質(zhì)老師，入職后還需經(jīng)過八輪專業(yè)化的考核培訓(xùn)方能上崗。

　　與此同時，至慧少兒思維的研發(fā)團(tuán)隊成員均畢業(yè)于名校數(shù)學(xué)、教育相關(guān)專業(yè)，為碩士研究生或本科學(xué)歷背景，并持有小學(xué)奧數(shù)教練員資格證。另外，每一位研發(fā)老師都有5年以上一線教學(xué)經(jīng)驗+5年以上思維課程研發(fā)經(jīng)驗。

　　十幾年過去了，憑借科學(xué)的教學(xué)體系和強大的師資力量，至慧少兒思維在數(shù)學(xué)思維賽道上跑出了亮眼的成績。在2020年11月1日-11日天貓雙十一銷售排行榜，至慧少兒思維名列中小幼培訓(xùn)TOP10第三，成為眾多家庭的信賴之選。在未來，至慧少兒思維將繼續(xù)以孩子為本，豐富教學(xué)手段，培養(yǎng)孩子多元思維和綜合學(xué)習(xí)能力，讓孩子的童年生活更有意義。