隨著少兒編程教育行業(yè)的不斷發(fā)展，教學質量、教學效果、服務水平已成為今后影響機構發(fā)展的核心要素。而在此之前，部分教育行業(yè)頭部企業(yè)就已將不斷提高自身教學質量和師資力量，打造科學的課程體系和過硬的教學服務，構建用戶口碑護城河作為自身發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。
5月26日，國內少兒編程教育領軍品牌小碼王于杭州舉行“品質驅動，5動未來”五周年暨新品發(fā)布慶典，在眾多教育領域專家、投資機構代表、家長代表及媒體代表的見證下，明確下一階段小碼王發(fā)展基調——“品質驅動”。
當天活動現場，作為小碼王教育品質的直接感受者，多位小碼王家長代表上臺分享了孩子在小碼王的收獲與成長，以第一視角向與會嘉賓以及千千萬萬的家長講述他們與小碼王的故事，用樸實的話語為小碼王的教育品質寫下最為真實的注解。
通過學習編程培養(yǎng)優(yōu)質習慣， “別人家”的孩子養(yǎng)成記
小碼王杭州深藍廣場校區(qū)的余同學，憑借自身扎實的編程基礎、出色的現場發(fā)揮和超高的綜合實力，在去年獲得了首屆“編程吧，少年”全國青少年編程大賽Python組的冠軍，成為小碼王的明星學員。
在小碼王五周年活動現場，余同學的爸爸以《我的孩子是怎么變成別人家的孩子的》為主題，向與會嘉賓分享了自己的教育心得，以及小碼王在孩子成長道路上發(fā)揮的巨大作用。
據余爸爸介紹，余同學不僅在編程比賽中表現出色，而且連續(xù)6年在校成績保持全優(yōu)，多次代表學校參加區(qū)、市級征文大賽和羽毛球比賽，取得優(yōu)異成績?yōu)樾幑?，全面發(fā)展，被譽為“別人家的孩子”。
余爸爸說，這一切都源自孩子嚴格要求自己、一絲不茍的學習態(tài)度，自律和良好學習習慣，以及家長高質量的陪伴。而在這些優(yōu)良習慣養(yǎng)成的過程中，小碼王和編程學習對孩子的正面影響，起到了不可忽略的作用。
“3年前，孩子邂逅了小碼王，接觸了計算機編程，從那以后，我對‘會編程的孩子更強大’這句話有了深刻的理解?！庇喟职终f道。很多家長下意識地認為，手機、電腦對于小朋友來說有一種不可抗拒吸引力。專注電腦，可能會毀掉原本的“天才兒童”。但在余同學家里，電腦對他是開放的。有趣的是，余同學開始編程學習之后，自覺地離開了手機，變得會發(fā)現問題，會想盡辦法去解決，學會了獨立思考和追求完美，更有學習的自驅力和對知識的探索欲。
“許多知識因編程的需要，孩子悄悄地自學了?，F在我已經完全沒法輔導他了，相反我的許多問題可以跟他討論后得到解決。”欣喜于孩子的成長與收獲，余爸爸感動地表示，“因此，我要對小碼王、小碼王的老師們說，謝謝你們！是你們讓我的孩子變成了‘別人家的孩子’。”
讓家長感動的老師，全方位助力孩子未來發(fā)展
兩年前，在小碼王三周年慶典的現場，小碼王學員周同學奶奶的一句話——“在小碼王學習是享受，孩子每天都想學”，觸動了到場嘉賓和全體小碼王員工的內心。
兩年后，周同學的奶奶再度來到小碼王五周年慶典現場，和大家分享孩子的進步與成長——經過3年多在小碼王的編程學習，周同學的Scratch課程已經結業(yè)，APP inventor課程的學習也即將結束；期間，周同學多次通過全國青少年編程能力等級測評，并從數萬名學員中脫穎而出，斬獲第三屆“我是小碼王”編程挑戰(zhàn)活動Scratch三等獎；獲得2020年杭州市中小學信息技術創(chuàng)作大賽創(chuàng)意編程三等獎，并獲學校推薦參加省級賽事；今年也成功入圍第四屆全國青少年人工智能挑戰(zhàn)賽復賽。
除了能力提升和榮譽增加之外，讓家長最為驚喜的是周同學持續(xù)高昂的編程學習興趣和始終保持良好的學習習慣。
“他上完課總是自覺先完成作業(yè)，這樣不僅鞏固了他的學習成果，還促進了他的學習興趣，他也可以每周六開開心心學習小碼王，這是我和他之間的約定?！敝芡瑢W的奶奶分享道，“我們家長不可能一直輔導孩子，學習和人生的道路，總歸還是要靠他們自己，所以習慣的養(yǎng)成至關重要。他在小碼王的學習經歷、學到的知識和得到的提升，對他今后的學習、人生經歷和前途，一定會有很多正面的影響?！?/p>
對于周同學之后的學習安排，周同學的奶奶表示，編程學習的路還很長，我們還將在小碼王繼續(xù)學習下去。
“因為小碼王的老師非常好?！敝芡瑢W的奶奶說，“班主任老師經常會和家長溝通孩子在小碼王上課學習的情況，包括學習狀態(tài)、上課進度等等；授課老師也很專業(yè)，會調動孩子的積極性，讓孩子愿意、愛上小碼王的課程；因為學校或者家里的事情，和小碼王的上課時間沖突，老師們也會積極幫我們調整上課的時間和課程計劃，處處為孩子著想，人性化地處理問題，這在其他教育機構是很難遇到的。此外，小碼王的教務部門每隔一段時間就會向家長發(fā)放調查問卷，收集家長對于小碼王課程內容、教學方式和工作人員的反饋，我每一次都很認真地填寫，很認真的提出自己的建議，希望小碼王可以越來越好。”
五年來教育初心未改，小碼王品質驅動引領行業(yè)發(fā)展
此外，還有許許多多小碼王學員家長表示，在五周年活動中，看到了小碼王的“品質”模型，以及了解了更多小碼王老師和學生之間的故事后，更能深切體會到小碼王對教育的熱愛與敬畏心，對每位學員負責的態(tài)度。
一位家長說道：“我們學習小碼王的初衷沒有功利性，只是認同小碼王的教學理念。未來怎樣的思維模式，決定了你成功的高度，構建孩子駕馭未來的思維能力，這才是最大的財富。所以，我希望我家小朋友，對編程如初見般熱情不減，堅持學習，不斷成長?！?/p>
現場家長代表的肯定，只是小碼王眾多用戶反饋中的滄海一粟。
作為少兒編程教育領軍品牌，小碼王依托高水平的教育研究、精英化的人才團隊、高品質的教學質量和全方位的教學服務，為全國超過10萬名學員和4000余所中小學校的百萬師生提供高品質編程教育服務，構筑深厚的核心壁壘和用戶口碑護城河。
在“教研-師資-服務”的品質教學全鏈路上，小碼王將繼續(xù)秉持教育初心，以“一課一宇宙”、“一師一英雄”、“一花一世界”的嚴格標準，打造高質量課程、高素質師資和高水平服務，為更多中國青少年提供更高品質編程教育服務，引領中國少兒編程行業(yè)的進階發(fā)展。
