為落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人，推行“五育并舉”，安徽新華學(xué)院把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，其中財(cái)會(huì)與金融學(xué)院率先以課程教育為主要依托，以實(shí)踐育人為基本途徑，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，創(chuàng)造性地在教室、寢室開展“四化”建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　重視思想引領(lǐng)：明確“兩室”“四化”建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)

　　安徽新華學(xué)院財(cái)會(huì)與金融學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)保障，建立健全學(xué)生勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。執(zhí)行院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政和教學(xué)副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，全體教職員工為成員，負(fù)責(zé)全院勞動(dòng)教育體系設(shè)計(jì)、勞動(dòng)教育組織及學(xué)分認(rèn)定等工作。

　　“兩室”即教室、寢室，“四化”即凈化、綠化、美化、文化。教室以四凈一齊為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，努力做到門窗、玻璃干凈；地面、黑板干凈；墻壁、天棚干凈；桌椅、板凳干凈；桌椅排列整齊。教學(xué)樓將“責(zé)任教室制”改革為“責(zé)任樓層制”，從而實(shí)現(xiàn)“無(wú)潔具班級(jí)”和“共創(chuàng)共維共護(hù)”的目標(biāo)。

　　寢室以五衛(wèi)一好為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。努力做好床鋪衛(wèi)生；桌面衛(wèi)生；地面衛(wèi)生；陽(yáng)臺(tái)衛(wèi)生；衛(wèi)生間衛(wèi)生；寢室整體印象好。在公寓樓開展“凈化工程”，實(shí)施“寢室物品斷舍離工作法”，落實(shí)“樣板寢室”建設(shè)，形成宿舍物品擺放、收納等規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化模板。

　　探索多措并舉：創(chuàng)新全員共管 無(wú)潔具班級(jí)固定化

　　安徽新華學(xué)院財(cái)會(huì)與金融學(xué)院在教學(xué)樓開展樓層制教室改革的探索與實(shí)踐。將“責(zé)任教室制”創(chuàng)新改革為“責(zé)任樓層制”，每個(gè)樓層成立樓層管理委員會(huì)，由負(fù)責(zé)人擔(dān)任樓層管理委員會(huì)主任，各班級(jí)負(fù)責(zé)人共同組成。創(chuàng)新推出“課堂維護(hù)溯源機(jī)制”“課間巡查通報(bào)機(jī)制”“立體化宣傳動(dòng)員機(jī)制”等五項(xiàng)機(jī)制。教室實(shí)行清掃管理循環(huán)化、樓層管理立體化、教室清掃復(fù)合化、主人翁意識(shí)責(zé)任化、分享交流常態(tài)化、無(wú)潔具班級(jí)固定化。

　　在寢室開展斷舍離的探索與實(shí)踐，學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，制作個(gè)人物品清單，對(duì)多余物品實(shí)行“捐扔寄賣”四步法的方式，將物品做減法。由學(xué)生自主申報(bào)、細(xì)致打造、規(guī)范整理，創(chuàng)造具有各自特色的“樣板寢室”，并在不斷優(yōu)化中，形成1.0版本、2.0版本、3.0版本的不斷升級(jí)推廣。

　　深化過(guò)程監(jiān)管：推行溯源機(jī)制，責(zé)任落到實(shí)處

　　追蹤溯源機(jī)制，教學(xué)樓全體使用班級(jí)簽訂《教室維護(hù)使用承諾書》，教室衛(wèi)生共創(chuàng)共維共護(hù)。建立教室四化建設(shè)線上聯(lián)絡(luò)群，及時(shí)反饋教室衛(wèi)生現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題追蹤溯源使用班級(jí)。

　　全員宣傳體系，教學(xué)樓試點(diǎn)改革召開試點(diǎn)工作會(huì)議啟動(dòng)儀式化、全方位立體化巡查監(jiān)控系統(tǒng)化、教室衛(wèi)生分工責(zé)任化、樓層管理基地標(biāo)識(shí)化、教學(xué)樓外圍一體化。

　　在“四化”建設(shè)過(guò)程中，強(qiáng)化讓每位同學(xué)都認(rèn)同“對(duì)于財(cái)金學(xué)院來(lái)說(shuō)，財(cái)金學(xué)院的垃圾一定是我財(cái)金師生自身制造的”，塑造“大財(cái)金人”的概念，并倡導(dǎo)宣傳“窗明幾凈的教室是別人勞動(dòng)的成果，我在這樣的環(huán)境里上課是環(huán)境保護(hù)的欠賬者”，將“四化”建設(shè)的創(chuàng)建者與維護(hù)者統(tǒng)一為一個(gè)整體，實(shí)現(xiàn)所有人都愛護(hù)環(huán)境、珍惜環(huán)保、崇尚勞動(dòng)。

　　過(guò)程體驗(yàn)分享：享受勞動(dòng)教育，共建美麗校園

　　“兩室”“四化”建設(shè)過(guò)程中采用“學(xué)定踐評(píng)享”五步法。“學(xué)”即學(xué)生學(xué)會(huì)在開展勞動(dòng)之前查詢資料，做好先進(jìn)勞動(dòng)方法的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備?！岸ā奔创_定勞動(dòng)過(guò)程的規(guī)范和流程?！佰`”即正式開展實(shí)踐勞動(dòng)，并不斷優(yōu)化?！霸u(píng)”即針對(duì)同一個(gè)勞動(dòng)模塊，對(duì)不同班級(jí)或者小組的勞動(dòng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)比?！跋怼奔磳?yōu)勝獲獎(jiǎng)的組長(zhǎng)和班級(jí)的實(shí)踐方法進(jìn)行整理，向其他同學(xué)進(jìn)行分享。財(cái)會(huì)與金融學(xué)院與專業(yè)結(jié)合開展創(chuàng)新性勞動(dòng)，與學(xué)校城市建設(shè)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院合作，建立學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造新型衛(wèi)生潔具儲(chǔ)物裝置。讓學(xué)生在創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)中感受勞動(dòng)之美。美麗中國(guó)建設(shè)中，美麗校園不能缺席，美麗校園的創(chuàng)建，師生共創(chuàng)是主體。

　　安徽新華學(xué)院財(cái)會(huì)與金融學(xué)院致力于推動(dòng)教育與勞動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用，為國(guó)家人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的力量。下一步，“兩室”“四化”的建設(shè)改革將在安徽新華學(xué)院以點(diǎn)帶面陸續(xù)推進(jìn)，讓勞動(dòng)教育落地生根，開花結(jié)果。（特約通訊員：朱誦貴）