“你知道教師節(jié)是哪一天嗎？”

　　如果你走到街頭，隨便問(wèn)一個(gè)路人這個(gè)問(wèn)題，相信幾乎所有人都會(huì)脫口而出：9月10日。

　　但你在同樣的街道，同一批人，你問(wèn)他們：“你知道互聯(lián)網(wǎng)講師節(jié)是哪一天嗎？”

　　可能這100個(gè)人中，只有一兩個(gè)，甚至沒(méi)有一個(gè)能回答出來(lái)。

　　而每天，在線(xiàn)上“云課堂”都有無(wú)數(shù)個(gè)互聯(lián)網(wǎng)講師備課、講課、指導(dǎo)作業(yè)，他們跟線(xiàn)下的老師一樣傳播知識(shí)，用專(zhuān)業(yè)與熱情點(diǎn)燃學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情，幫助學(xué)員掌握技能，通過(guò)學(xué)習(xí)蛻變成更好的自己。

　　潭州教育

　　這一群默默耕耘在線(xiàn)上課堂的講師們，他們不應(yīng)當(dāng)被遺忘。

　　為歌頌在網(wǎng)上授課的講師們，肯定他們?yōu)榻逃龀龅呢暙I(xiàn)，感恩他們?yōu)閷W(xué)員精心打磨每一節(jié)課，2016年，在線(xiàn)職業(yè)教育企業(yè)潭州教育，率先在網(wǎng)絡(luò)發(fā)起“99講師節(jié)”活動(dòng)，以創(chuàng)設(shè)節(jié)日的形式為所有互聯(lián)網(wǎng)講師喝彩。

　　在網(wǎng)上百度“99講師節(jié)”，我們可以看到這樣的解答：

　　潭州99講師節(jié)，是一種線(xiàn)上學(xué)習(xí)狂歡日。營(yíng)造“尊師重教”社會(huì)氛圍，是新興的互聯(lián)網(wǎng)教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)而衍生的一個(gè)節(jié)日。指?jìng)鞒薪逃砟?，追求教育理想，通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)員對(duì)知識(shí)的渴望、興趣、好奇心，引導(dǎo)學(xué)員自主自發(fā)地思考問(wèn)題，讓學(xué)員在自我思考，自我探索中自我成長(zhǎng)，不斷走向優(yōu)秀，走向成功。

　　“去年在潭州教育學(xué)習(xí)插畫(huà)時(shí)，遇到的講師很耐心負(fù)責(zé)，一直以來(lái)內(nèi)心都很感恩她，想著有機(jī)會(huì)一定好好贊美一番我可愛(ài)的講師。很巧，去年9月8日，上完課后，我在瀏覽看潭州教育的資訊時(shí)，巧合看到99講師節(jié)的倒計(jì)時(shí)海報(bào)，點(diǎn)進(jìn)去發(fā)現(xiàn)這是潭州教育特意為講師們?cè)O(shè)立的節(jié)日，當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)也很開(kāi)心，當(dāng)晚就發(fā)了一段發(fā)自肺腑的祝福給我的講師?！?/p>

　　當(dāng)問(wèn)及“你知道99講師節(jié)是什么”時(shí)，一位潭州教育開(kāi)心地回憶道，說(shuō)完，她緊接著補(bǔ)了一句，再過(guò)幾天又到了99講師節(jié)，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)，但工作中遇到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題還是會(huì)詢(xún)問(wèn)潭州的講師，講師也會(huì)看到后就抽空幫我解答，很感激，所以過(guò)幾天，我依然會(huì)送我的祝福。

　　據(jù)悉，今年已是潭州教育舉辦99講師節(jié)的第六個(gè)年頭，而在此時(shí)，在長(zhǎng)沙、西安、成都、北京……，潭州教育近30家分、子公司所在城市，都有潭州人在為迎接99講師節(jié)而準(zhǔn)備著。

　　就像微光會(huì)吸引微光，微光會(huì)照亮微光，相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)，伴隨著潭州教育持續(xù)為“99講師節(jié)”發(fā)聲，越來(lái)越多的人會(huì)知道“互聯(lián)網(wǎng)講師“是什么、知道9月9日是互聯(lián)網(wǎng)講師的節(jié)日，也會(huì)有越來(lái)越多人主動(dòng)為他們喜歡的互聯(lián)網(wǎng)講師送上祝福。

　　“講師好，99講師節(jié)快樂(lè)！”