國務院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》指出：“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”。作為國家首批中職示范學校，安徽省行知學校主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求，積極與學校所在地的歙縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)展開合作，開辦校企合作定制班，采取訂單式培養(yǎng)模式，在吸引學生在當?shù)仄髽I(yè)就業(yè)的同時，為企業(yè)輸送新型適用型人才。
9月1日，剛剛開學報到結(jié)束，安徽省行知學校校企合作定制班首批17名新生就在老師的帶領下，來到歙縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)部分企業(yè)，參觀生產(chǎn)車間，深入了解企業(yè)，感受企業(yè)文化，認識企業(yè)運作模式。此次學校共挑選出開發(fā)區(qū)三家優(yōu)質(zhì)企業(yè)參與合作，學生與企業(yè)在互相了解的前提下，進行雙向選擇?！拔腋杏X生產(chǎn)精密軸承這個企業(yè)有很好的發(fā)展前景，而且我也很喜歡，所以我選擇定制班的機電數(shù)控專業(yè)?！毙律逃萝娫趯Ρ群螅x擇了歙縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的安徽協(xié)同軸承股份有限公司作為定向培養(yǎng)企業(yè)。
根據(jù)學校、企業(yè)、學生三方定制培養(yǎng)協(xié)議，開展定制化教學培養(yǎng)期間，企業(yè)每月給予學生600元的生活補助，假期安排學生入企實習。學生在畢業(yè)之后，經(jīng)過校企綜合考察，與企業(yè)簽訂三年以上的勞動合同。這樣的定制培養(yǎng)模式，不僅能夠穩(wěn)定為企業(yè)輸送適用性人才，同時學校也會根據(jù)企業(yè)用工需求，制定特色教學模式，為學生提供更廣闊的發(fā)展平臺和更多的就業(yè)機會，真正實現(xiàn)學校、企業(yè)、學生三方共贏?！岸ㄏ蚓珳逝囵B(yǎng)，更能留住本地適用性人才，使企業(yè)今后發(fā)展得更好?！卑不諈f(xié)同軸承股份有限公司副總經(jīng)理楊文鋒認為。
據(jù)了解，安徽省行知學校首批校企合作定制班共有17名新生，以數(shù)控、機電專業(yè)為主，主要是定向培養(yǎng)一批高精密零部件加工的專業(yè)技術人才。 “開設校企合作定制班，不僅能夠為企業(yè)提供專業(yè)的技術人才，而且從長遠眼光看，可以緩解企業(yè)適用性人才用工短缺問題，引導學生在本地企業(yè)就業(yè)，為歙縣高質(zhì)量發(fā)展提供適用型人才支撐?！卑不帐⌒兄獙W校學生就業(yè)處負責人李輝介紹。（李輝 王政善）
