“爸爸媽媽,我已經(jīng)把行李都放好了,現(xiàn)在準(zhǔn)備去吃飯?！毖矍罢诖螂娫挼睦钔瑢W(xué)是浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院附屬中學(xué)2021級(jí)的新生,中午12點(diǎn),李同學(xué)忙完報(bào)到手續(xù),在去學(xué)校食堂的路上給父母打電話報(bào)平安,手里拿著的通話設(shè)備是學(xué)校剛發(fā)的家校通智能學(xué)生證?！斑@個(gè)學(xué)生證能存30個(gè)電話號(hào)碼,我把爸媽還有班主任的號(hào)碼設(shè)置成‘親情號(hào)’,按上面的數(shù)字就能一下?lián)苓^(guò)去。”小李對(duì)學(xué)生證的通話功能很滿意,“聽(tīng)得很清楚,信號(hào)也不錯(cuò)”。

(李同學(xué)使用電子學(xué)生證打電話)

　　今年初,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,通知中明確指出“原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,并且探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證等措施解決學(xué)生與家長(zhǎng)的通話需求?！?/p>

(教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知)

　　前文中李同學(xué)使用的通話設(shè)備就是教育部《通知》中的“具備通話功能的電子學(xué)生證”,與早些年的“一卡通學(xué)生證”略有相似但不盡相同。除了傳統(tǒng)“一卡通學(xué)生證”有的門禁考勤外,電子學(xué)生證還具備親情通話、安全定位等功能。從外觀看,電子學(xué)生證的尺寸與學(xué)生證大小差不多,重量80g左右,一面是學(xué)生的個(gè)人信息,另一面有3個(gè)親情號(hào)碼按鈕和1個(gè)SOS報(bào)警按鈕。

　　電子學(xué)生證如何實(shí)現(xiàn)通話?

　　物語(yǔ)智能電子學(xué)生證支持插入4G電話卡,家長(zhǎng)可以在物語(yǔ)智能官方公眾號(hào)內(nèi)對(duì)電子學(xué)生證設(shè)置親情號(hào),學(xué)生通過(guò)親情號(hào)按鈕可以和父母一鍵通話,父母也可以用自己的手機(jī)主動(dòng)撥打聯(lián)系孩子。

　　雖然教育部《通知》提到“應(yīng)該通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線等途徑,解決學(xué)生與家長(zhǎng)的通話需求”,但公共電話只能解決在校內(nèi)場(chǎng)景中的單方面通話需求,而電子學(xué)生證則適用于校內(nèi)外多場(chǎng)景,同時(shí)滿足學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)通話的雙向需求。

　　電子學(xué)生證有通話限制嗎?

　　與市面上帶有一定娛樂(lè)功能的兒童手表不同,電子學(xué)生證真正做到了功能極簡(jiǎn),只滿足基本通話所需。更智能的是,上課時(shí)間電子學(xué)生證會(huì)自動(dòng)進(jìn)入免打擾模式,限制呼入和呼出。

　　安全功能是最大功能亮點(diǎn)

　　電子學(xué)生證功能全面,但是最被家長(zhǎng)和學(xué)校重視的還是安全功能,尤其是《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》中要求,提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間,初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設(shè)自習(xí)班。意味著學(xué)生有更多的教育時(shí)間和教育空間重新交給學(xué)校,由學(xué)校會(huì)接管他們放學(xué)后的課余時(shí)間,通過(guò)電子學(xué)生證的后臺(tái)實(shí)時(shí)了解孩子課余時(shí)間的動(dòng)向,也算得上減輕家長(zhǎng)的部分精力負(fù)擔(dān)。

　　在通信功能的基礎(chǔ)上,物語(yǔ)智能電子學(xué)生證還設(shè)置了四大保障功能:遠(yuǎn)程定位、移動(dòng)軌跡查詢、電子圍欄提醒、一鍵報(bào)警。

　　當(dāng)學(xué)生遇到緊急情況時(shí),可以長(zhǎng)按SOS按鈕,家長(zhǎng)的手機(jī)就能收到求助和定位信息的推送“你好,發(fā)出了一條SOS求助呼叫,請(qǐng)及時(shí)查看處理”。

　　家長(zhǎng)還可以在物語(yǔ)智能官方公眾號(hào)設(shè)置學(xué)生安全區(qū),比如學(xué)校的范圍、回家線路半徑范圍,如果學(xué)生在安全區(qū)域外停留,系統(tǒng)會(huì)立即發(fā)起報(bào)警提醒,通過(guò)微信推送、短信息提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的情況。同時(shí),系統(tǒng)還會(huì)對(duì)學(xué)生日常的心率等數(shù)據(jù)定期總結(jié),保證家長(zhǎng)獲取孩子一定的健康情況。

　　中小學(xué)學(xué)生帶手機(jī)入園的問(wèn)題由來(lái)已久,主要原因是家長(zhǎng)和孩子之間確實(shí)有溝通的需求,研究探索多功能電子學(xué)生證解決中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理難問(wèn)題是時(shí)代所趨。避免玩手機(jī)保護(hù)孩子的視力,保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,為中小學(xué)校園打造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境企業(yè)義不容辭。目前物語(yǔ)智能電子學(xué)生證已經(jīng)在相關(guān)政策的影響下,推廣至浙江省內(nèi)多地區(qū)。