提到“家校通”“校訊通”“翼校通”，很多學生家長都不陌生，也就是購買短信套餐，用來統(tǒng)一接收學校發(fā)送的通知、老師布置的作業(yè)等。但隨著這幾年越來越多免費社交工具的出現(xiàn)，“家校通”等收費家?；悠脚_是否有存在的必要，一到開學季就成為網(wǎng)絡熱議話題。
確實不該將“校訊通”等收費短信平臺說的一無是處，想當年它們畢竟為家校互動立下過汗馬功勞，比如幫助低年級的孩子記住學校通知、老師布置的作業(yè)，有利于家長督促孩子學習，便利了家校之間的溝通，如使教師、家長及時了解孩子在家在學校的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，如果沒有“校訊通”，這些不說做不到，至少做不好。
但這畢竟是十多年前的事了，畢竟時代在發(fā)展科學在進步，微信、QQ等免費工具在普及，既然有超八成家長認為，隨著這些短信平臺的作用已經(jīng)微乎其微了，甚至還存在各種微信、QQ不能替代的短板，比如背誦材料、大合唱樂譜、照片等，“校訊通”無法傳輸，學校就應該另謀出路，多渠道發(fā)布信息，而不應該在一顆樹上吊死，更讓收費短信平臺“綁架”家?；?，何況收費短信還存在利益輸送嫌疑?
不可否認存在這樣的情況，一些留守兒童的爺爺奶奶，他們不會使用微信和QQ，無線網(wǎng)還不能覆蓋所有家庭，完全放棄短信平臺，使用微信、QQ發(fā)布消息不可能確保每一位家長及時收到學校的信息。
因此，筆者認為，在確保每一位家長都能及時收到學校信息的前提之下，學校就應該多渠道發(fā)布消息，盡管這樣會增加教師的工作量。之所以，超八成家長認為，隨著微信、QQ等免費工具的普及，這些短信平臺的作用已經(jīng)微乎其微了，而學校還在堅持;之所以近3年來，每逢開學季都有家長投訴，而學校還一直“忠貞不渝”，蓋因患了“服務意識缺乏癥”。
確保每一位家長都能及時收到學校的信息，多渠道發(fā)布消息是手段，但只有服務意識才能架起家校互動的橋梁，而不應該讓收費短信平臺“綁架”家?；?。
