安徽省深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，以國(guó)家教育信息化試點(diǎn)省建設(shè)為契機(jī)，系統(tǒng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系，整體推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)應(yīng)用，努力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　堅(jiān)持全省統(tǒng)籌，推進(jìn)提質(zhì)升級(jí)。高位推動(dòng)，提升教育現(xiàn)代化水平。省委省政府高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自謀劃部署，將智慧學(xué)校建設(shè)納入省委省政府重點(diǎn)工作，納入省級(jí)民生工程和目標(biāo)管理績(jī)效考核。2018年在金寨縣開展試點(diǎn)，2019年全面推開，到2022年將實(shí)現(xiàn)全省覆蓋。目前全省已投入資金36.4億元，建成4255所鄉(xiāng)村中小學(xué)智慧學(xué)校，覆蓋率達(dá)74.4％，建成2434所義務(wù)教育教學(xué)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)貧困縣教學(xué)點(diǎn)智慧學(xué)校全覆蓋。統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)“全省一盤棋”。省政府印發(fā)《安徽省智慧學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃（2018-2022年）》，構(gòu)建以智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧管理、智慧生活、智慧文化為主要內(nèi)容，以人才隊(duì)伍和基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)為支撐的“5+2”智慧學(xué)校架構(gòu)。建立安徽“教育云”，統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一平臺(tái)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)資源庫(kù)，構(gòu)建縱向貫通、橫向聯(lián)通的智慧學(xué)校生態(tài)。多元保障，確保安全高效。強(qiáng)化資金保障，省級(jí)平臺(tái)建設(shè)、獎(jiǎng)補(bǔ)智慧學(xué)校建設(shè)等由省級(jí)財(cái)政保障，智慧學(xué)校建設(shè)和運(yùn)維由市縣政府保障。創(chuàng)新政企合作“共建共管”模式，所有權(quán)、監(jiān)管權(quán)、應(yīng)用權(quán)在教育部門，建設(shè)和運(yùn)維在企業(yè)。開發(fā)應(yīng)用監(jiān)管平臺(tái)，推進(jìn)常態(tài)化應(yīng)用，探索以政府購(gòu)買專業(yè)服務(wù)的方式建立運(yùn)維服務(wù)體系。

　　堅(jiān)持教育公平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡。打造“在線智慧課堂”，從農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、革命老區(qū)做起，將教學(xué)點(diǎn)在線課堂升級(jí)為在線智慧課堂，實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)、作業(yè)網(wǎng)上批改、教師精準(zhǔn)教學(xué)。城區(qū)教師遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)為教學(xué)點(diǎn)開設(shè)課程104萬余節(jié)，受益學(xué)生33萬余人。實(shí)施省市縣同上優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上示范課行動(dòng)，以城帶鄉(xiāng)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。通過發(fā)布資源征集目錄、開展“一師一優(yōu)課”等方式，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，省級(jí)平臺(tái)資源容量達(dá)588TB，總訪問量突破8.8億人次。在疫情防控期間，全面開展線上教學(xué)，統(tǒng)一組織3500余名骨干教師錄制5000余節(jié)優(yōu)質(zhì)線上課程，覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科、各版本教材，惠及全省800余萬師生。推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)，加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校定期開展網(wǎng)上教研教學(xué)互動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用。組織中小學(xué)校與長(zhǎng)三角地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)，共同開展教研，共享優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　堅(jiān)持五育并舉，推進(jìn)因材施教。推進(jìn)智慧“五育”，引入革命傳統(tǒng)教育基地等數(shù)字資源，開展德育教育。利用智能感知終端記錄學(xué)生日常行為，強(qiáng)化學(xué)生美德行為。開設(shè)“人工智能+書法教育”等美育課程，提升學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和鑒賞能力。開設(shè)智慧體育課，智能采集分析學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)，輔助教師開展個(gè)性化教學(xué)訓(xùn)練。打造高效智慧課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)反饋即時(shí)化、師生互動(dòng)立體化、資源推送智能化，大力推進(jìn)因材施教、個(gè)性化教學(xué)和減負(fù)增效。建立教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)體系，實(shí)施“人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)”行動(dòng)、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)和信息素養(yǎng)專項(xiàng)提升計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)全覆蓋。開設(shè)“人工智能+創(chuàng)客教育”，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。

　　堅(jiān)持正確導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)科學(xué)評(píng)價(jià)。推進(jìn)智慧督政，整合運(yùn)用國(guó)家級(jí)管理系統(tǒng)和省級(jí)管理系統(tǒng)蘊(yùn)藏的數(shù)據(jù)，輔助教育管理和決策。利用教育督導(dǎo)管理系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)評(píng)估全省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等情況，對(duì)市縣級(jí)政府履行教育職責(zé)進(jìn)行評(píng)價(jià)。建成安徽省中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，對(duì)思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)素養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)維度20余個(gè)細(xì)目進(jìn)行全面記錄，累計(jì)錄入學(xué)生成長(zhǎng)記錄1.66億條，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)先行先試。蚌埠市探索實(shí)施“藍(lán)天評(píng)價(jià)”，運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生德智體美勞發(fā)展進(jìn)行過程化、多元化評(píng)價(jià)。合肥市自主研發(fā)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式改革應(yīng)用系統(tǒng)，將教育評(píng)價(jià)擴(kuò)展到品德行為、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等多個(gè)維度，形成學(xué)生發(fā)展“綠色指標(biāo)”評(píng)價(jià)體系。