自2020年定點(diǎn)幫扶昌寧縣以來，西南大學(xué)堅(jiān)持“輸血+造血”兩手抓，聚力實(shí)施“五個一”幫扶模式，先后投入教育專項(xiàng)幫扶資金約500萬元，助力云南省昌寧縣基礎(chǔ)教育變道超車，重塑高中教育品牌。

　　智力支持：編制一個科學(xué)規(guī)劃

　　為幫助昌寧縣做好教育事業(yè)發(fā)展頂層設(shè)計(jì)，西南大學(xué)教育學(xué)部派出張學(xué)敏教授領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)，在深入調(diào)研昌寧縣基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，幫助編制《昌寧縣“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），為昌寧科教興縣與人才強(qiáng)縣提供智力支持?！兑?guī)劃》指出，到2025年，昌寧縣通過義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣省級認(rèn)定，爭創(chuàng)國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣，積極發(fā)展特色高中模式，教育質(zhì)量全面提升。每年高考本科（含藝體特長生）上線人數(shù)1000人（上線率達(dá)55%以上），一本上線人數(shù)達(dá) 200人以上（上線率15%以上）；600分以上人數(shù)達(dá) 50人以上；力爭每年有 2 名以上學(xué)生進(jìn)入清華大學(xué)或北京大學(xué)。

　　合作辦學(xué)：塑造一個良好品牌

　　昌寧縣基礎(chǔ)教育整體水平較弱，高中優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，教師教學(xué)觀念和方法不適應(yīng)新形勢下的高中教育，全縣高考一本上線率長期在10%左右。為創(chuàng)新教育幫扶模式，突破昌寧縣高中教育發(fā)展瓶頸，經(jīng)縣人民政府與西南大學(xué)充分溝通協(xié)調(diào)，西南大學(xué)附屬中學(xué)決定與昌寧縣第一中學(xué)合辦“西南大學(xué)昌寧高中班”，共享西南大學(xué)附屬中學(xué)“U云?！辟Y源，昌寧一中能與西南大學(xué)附屬中學(xué)開啟“OMO”教育模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享和“雙師型”課堂教學(xué)。西南大學(xué)昌寧高中班于2021年9月1日正式開班，目前已招收2個班，共100人。西南大學(xué)昌寧高中班的設(shè)立，對發(fā)揮高校品牌優(yōu)勢，樹立共建、共培、共育、共謀發(fā)展理念，探索普通高中學(xué)校小額優(yōu)質(zhì)班級管理新模式，推動教學(xué)改革，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才，打造高端質(zhì)量，形成品牌效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)昌寧縣高中教育提檔升級、內(nèi)涵發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。

　　人才助力：選派一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

　　為辦好西南大學(xué)昌寧高中班，將西南大學(xué)附屬中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法移植到昌寧縣，積極探索“校校聯(lián)合、小班培優(yōu)”模式，西南大學(xué)附屬中學(xué)選派“1+N”教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐昌寧縣，負(fù)責(zé)高中班的管理和教育教學(xué)工作?！?”就是選派一名西南大學(xué)附屬中學(xué)中層干部到昌寧縣負(fù)責(zé)高中班的管理工作，“N”就是選派語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科優(yōu)秀骨干教師負(fù)責(zé)高中班的教學(xué)工作。首期選派了5位中青年骨干教師長期到昌寧第一中學(xué)西南大學(xué)昌寧高中班開展支教活動，在完成高中班教學(xué)任務(wù)的同時，采取“學(xué)科帶頭人+師徒結(jié)對+學(xué)科全員教師”的方式培養(yǎng)昌寧縣高中學(xué)校骨干教師。

　　強(qiáng)基“造血”：培養(yǎng)一批骨干教師

　　西南大學(xué)教師教育學(xué)院、基礎(chǔ)教育投資集團(tuán)通過開展多形式、多層次的教師培訓(xùn)，全方位提升昌寧縣中小學(xué)教師管理能力和教學(xué)能力。截至目前，已開展線上線下培訓(xùn)7期，共培訓(xùn)昌寧縣基礎(chǔ)教育（骨干）教師和中小學(xué)校（園）長760余人次，接收昌寧中小學(xué)、幼兒園骨干教師212人次到西南大學(xué)附屬中學(xué)、附屬小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園和合作辦學(xué)學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)和頂崗支教，全方位提升教師教育教學(xué)綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)昌寧縣基礎(chǔ)教育階段教師快速成長，培養(yǎng)一批觀念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的新型教師隊(duì)伍。

　　思想創(chuàng)新：建立一個長效機(jī)制

　　為實(shí)現(xiàn)幫扶的長效化，西南大學(xué)在昌寧縣建立了“西南大學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐基地”，并先后與昌寧縣共建大學(xué)生生源就業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地和勞動教育實(shí)踐基地。為昌寧縣3所農(nóng)村民族中學(xué)新建遠(yuǎn)程智慧教育平臺和錄播教室，免費(fèi)接入學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程資源和同步課堂。設(shè)立“昌寧縣西大含弘獎學(xué)金”40萬元，獎勵優(yōu)秀貧困高中畢業(yè)生和優(yōu)秀教師，激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，鼓勵教師愛崗敬業(yè)。西南大學(xué)團(tuán)委將昌寧縣列入團(tuán)中央、教育部聯(lián)合組織實(shí)施的青年志愿者扶貧接力計(jì)劃全國示范項(xiàng)目幫扶縣，每年選派4名研究生支教團(tuán)志愿者到昌寧縣開展支教活動。組織百名優(yōu)秀大學(xué)生與昌寧縣百名貧困中小學(xué)生“大手牽小手”結(jié)對幫扶、百名“西小蘭”志愿者開展“一對一”線上愛心家教活動，為貧困學(xué)生和留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、心理關(guān)愛等服務(wù)。