華東師范大學(xué)以“探究、合作、分享、發(fā)展”的理念深層次謀劃實(shí)施課程思政建設(shè)，打通專業(yè)教育與思政教育緊密融合“最后一公里”，不斷提升卓越育人成效。

　　研究先行，凸顯立體化理念引領(lǐng)工作特色。一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。明確課程思政建設(shè)是“一把手”工程，學(xué)校成立課程思政研究中心并由校黨委書(shū)記擔(dān)任中心主任，與領(lǐng)導(dǎo)小組、專家委員會(huì)、辦公室構(gòu)成“一體四翼”的工作格局，合力推進(jìn)課程思政建設(shè)。二是突出理念支撐。把學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)精神與學(xué)?！爸腔鄣膭?chuàng)獲，品性的陶熔，民族和社會(huì)的發(fā)展”的辦學(xué)理想有機(jī)結(jié)合，形成跨學(xué)科、跨單位、跨學(xué)段的教學(xué)與學(xué)術(shù)共同體，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)深化課程思政教學(xué)研究。三是推動(dòng)成果產(chǎn)出。圍繞建設(shè)課程思政理論體系，自主立項(xiàng)29項(xiàng)課題，獲得省部級(jí)課程思政課題支持8項(xiàng)。籌劃9本課程思政教學(xué)指南，已正式出版2本。

　　機(jī)制聯(lián)動(dòng)，構(gòu)筑高起點(diǎn)統(tǒng)籌推進(jìn)建設(shè)合力。一是“一盤棋”部署。將課程思政建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和卓越育人方案，納入專業(yè)、教材、課程和教師隊(duì)伍建設(shè)要求，與一流大學(xué)建設(shè)同部署同推進(jìn)。實(shí)現(xiàn)了課程思政在學(xué)校整個(gè)課程體系、全部教學(xué)單位和所有學(xué)生層次的全覆蓋。二是“一攬子”保障。組建由國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師、長(zhǎng)江學(xué)者等組成的多學(xué)科研究和實(shí)踐隊(duì)伍。設(shè)立年均超過(guò)200萬(wàn)元的專項(xiàng)建設(shè)資金。建設(shè)研討室、智慧教室等專業(yè)空間。出臺(tái)《深化課程思政教育教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)》《課程思政組織機(jī)構(gòu)運(yùn)行細(xì)則》等一系列規(guī)范性文件。三是“全周期”培養(yǎng)。構(gòu)建“新入職-成熟期-提升期”全周期研修體系，建設(shè)“1+1+1”課程思政研修計(jì)劃，即全體教師參加“1次教研”、觀摩“一堂示范課”、進(jìn)行“1次分享”。構(gòu)建“4+10+X”的教師思政培訓(xùn)模式，即建設(shè)“堅(jiān)定信仰—拓寬視野—提升素養(yǎng)—提高能力”思政教育4大板塊，創(chuàng)設(shè)理論報(bào)告、案例教學(xué)、跟崗實(shí)習(xí)等10大教學(xué)環(huán)節(jié)，定制“X”個(gè)性化課程。四是“全過(guò)程”評(píng)價(jià)。研究出臺(tái)“學(xué)校-院系-課程”三級(jí)課程思政自查指標(biāo)體系，建立“目標(biāo)設(shè)定-檢查評(píng)估-分析反饋-改進(jìn)完善”的閉環(huán)評(píng)估體系，建立“自評(píng)-他評(píng)”的常態(tài)化評(píng)估機(jī)制，每年度開(kāi)展課程思政建設(shè)成效評(píng)估，科學(xué)評(píng)估課程思政目標(biāo)達(dá)成情況。

　　優(yōu)勢(shì)發(fā)揮，增強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)共建共享輻射效能。一是構(gòu)建大中小一體化樣板。聚焦“四史”學(xué)習(xí)教育、黨史學(xué)習(xí)教育，攜手中小學(xué)在歷史、地理、美術(shù)、體育等學(xué)科領(lǐng)域打造經(jīng)典導(dǎo)讀等系列輔助教學(xué)材料；支持大中小學(xué)教師、師范生共同錄制72門課程思政講課說(shuō)課視頻、“四史”教學(xué)視頻；與一批基礎(chǔ)教育學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟和學(xué)術(shù)共同體，通過(guò)聯(lián)合教研、聯(lián)合指導(dǎo)師范生等，打造共建共享課程思政資源庫(kù)。二是推動(dòng)高校優(yōu)質(zhì)課程資源共享。牽頭成立全國(guó)高等師范院校課程思政教學(xué)研究聯(lián)盟，舉辦首屆卓越育人論壇并聯(lián)合新華思政推出“師者筑心、潤(rùn)物無(wú)聲”課程思政示范課展播。數(shù)學(xué)教育團(tuán)隊(duì)課程思政實(shí)踐成果在北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等多所高校展示。三是聯(lián)合打造課程思政實(shí)踐基地。與地方政府和教育主管部門聯(lián)建共建，建設(shè)“貴州大國(guó)重器與石漠化脆弱生態(tài)治理”等3個(gè)課程思政野外實(shí)習(xí)基地，“云南尋甸課程思政社會(huì)實(shí)踐基地”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地·篆刻等，以課程思政大課堂服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

　　改革深化，形成高質(zhì)量追求卓越育人實(shí)效。一是教學(xué)改革深度推進(jìn)。學(xué)校以慶祝建黨百年和建校70周年為契機(jī)，召開(kāi)卓越育人專題研討會(huì)200余場(chǎng)，實(shí)施課程思政專業(yè)、課程、教材等6大行動(dòng)計(jì)劃，將課程思政具體落實(shí)到培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱和教育教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)。二是教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)。2020年以來(lái)，課程思政示范課教師在省部級(jí)及以上教學(xué)評(píng)比中斬獲榮譽(yù)20余項(xiàng)，課程思政示范課獲得省部級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)40余項(xiàng)，其中4門課程入選教育部課程思政示范課程，11門課程入選國(guó)家一流本科課程。三是育人成效不斷顯現(xiàn)。師范生發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，疫情期間為抗疫人員子女提供“云輔導(dǎo)”。2021年以來(lái)，師生先后150余人次赴云南尋甸開(kāi)展教育、智力等幫扶。