近年來，濱州學(xué)院堅(jiān)持“讓學(xué)生普遍享有系統(tǒng)、專業(yè)、及時(shí)的心理健康服務(wù)”的工作理念，實(shí)施“四二三五”計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何終端可獲得任何所需的心理知識和服務(wù)的“5W”工作目標(biāo)，打造沉浸式心理健康教育工作模式，為學(xué)生身心健康保駕護(hù)航。  

　　宣傳教育為先導(dǎo)，做到“四走進(jìn)”

　　心理健康教育進(jìn)課堂、進(jìn)廣場、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)宿舍，打造全媒體時(shí)代的立體化宣傳格局。學(xué)校將心理健康教育列為必修課，開設(shè)心理健康教育選修課10余門；結(jié)合國際精神衛(wèi)生日、國際幸福日等主題，開展教育宣傳活動(dòng)，堅(jiān)持做好春夏秋冬四季主題宣傳，平均每年印發(fā)宣傳材料2萬余份；編輯發(fā)行心理健康教育報(bào)刊《心聞月報(bào)》28期28000余份，加強(qiáng)新媒體“兩微一站”等網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，粉絲量突破34000人，發(fā)表文章1200余篇，閱讀量達(dá)2300萬次；建設(shè)“寓·心家園”項(xiàng)目，開拓學(xué)生公寓心理健康教育陣地，發(fā)動(dòng)心理觀察員和心理守護(hù)員在宿舍宣傳心理健康知識，使學(xué)生宿舍成為心理健康宣傳教育的前沿陣地。

　　主題活動(dòng)為平臺，做到“兩突出”

　　突出學(xué)校主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位，創(chuàng)新思路解決活動(dòng)精英化、同質(zhì)化、形式化等問題。打造有深度的主題活動(dòng)，心理健康教育月活動(dòng)被列為學(xué)校年度重點(diǎn)工作，“新鮮人助跑計(jì)劃”幫助大一新生共同開啟豐富多彩的大學(xué)生活，心理健康志愿者行動(dòng)、國際幸福日、國際精神衛(wèi)生日、大兒童運(yùn)動(dòng)會等精彩紛呈；打造有影響的品牌活動(dòng)，“濱院微光”系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在身邊體驗(yàn)感動(dòng)，“身心合一”系列活動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立“大健康觀”，在活動(dòng)中舒展身體，滋潤心靈；打造有亮點(diǎn)的特色活動(dòng)，實(shí)施“一站一精品”計(jì)劃，指導(dǎo)各二級學(xué)院認(rèn)真研究本單位學(xué)生心理特點(diǎn)，開展了一大批學(xué)生喜聞樂見的特色活動(dòng)。在山東省學(xué)生心理健康節(jié)中獲得46項(xiàng)表彰，其中十佳類獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)。  

　　心理援助為保障，做到 “三及時(shí)” 

　　及時(shí)排查、及時(shí)跟蹤、及時(shí)干預(yù)，堅(jiān)持精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)幫扶。學(xué)校視及時(shí)排查為“雷達(dá)站”，每學(xué)期開展全校心理狀況普查，并不斷完善新生心理普查體系，依托二級學(xué)院和心理咨詢中心開展動(dòng)態(tài)排查，實(shí)行心理健康教育專項(xiàng)工作“月報(bào)制度”，實(shí)現(xiàn)心理問題排查全員覆蓋，一個(gè)也不能少；視及時(shí)跟蹤為“警戒線”，五級網(wǎng)絡(luò)人員對排查出存在心理困擾的學(xué)生，實(shí)行全時(shí)段關(guān)注，及時(shí)掌握學(xué)生心理和行為變化，實(shí)現(xiàn)跟蹤服務(wù)一刻也不能停；視及時(shí)干預(yù)為“安全傘”，根據(jù)工作形勢和上級最新要求，修訂《濱州學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作實(shí)施辦法》，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)?家醫(yī)院精神科合作，暢通校醫(yī)心理危機(jī)轉(zhuǎn)介綠色通道，讓遭遇心理危機(jī)的學(xué)生第一時(shí)間得到專業(yè)的診療和幫助，保障學(xué)生身心安全。  

　　五級網(wǎng)絡(luò)為支撐，做到“全覆蓋”  

　　作為全省高校心理健康教育示范中心建設(shè)單位，扎實(shí)落實(shí)體制健全、機(jī)制有效、隊(duì)伍專業(yè)、功能齊全、特色鮮明等建設(shè)目標(biāo)，在地區(qū)和領(lǐng)域內(nèi)具有引領(lǐng)與輻射作用，在省內(nèi)具有示范效應(yīng)；實(shí)施二級學(xué)院心理輔導(dǎo)站“五位一體”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，促進(jìn)輔導(dǎo)站從“建起來”到“活起來”“強(qiáng)起來”；將公寓樓管培養(yǎng)為“心理觀察員”，每年開展兩次技能培訓(xùn)，使其具備發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)上報(bào)、提供支持等專業(yè)能力；重視班級心理委員、宿舍心理守護(hù)員等朋輩心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，通過系統(tǒng)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)其“持證上崗”，通過技能大賽、案例督導(dǎo)、工作交流等途徑提升業(yè)務(wù)水平，大學(xué)生心理健康協(xié)會兩次被評為全省十佳心理社團(tuán)，3名學(xué)生獲評全國百佳心理委員，2人當(dāng)選全國百佳心委論壇副主席。學(xué)院申報(bào)的《實(shí)施“四二三五工程”，構(gòu)建沉浸式大學(xué)生心理健康教育體系》立項(xiàng)“2020年山東省高校心理健康教育工作精品項(xiàng)目”。