信陽師范大學(xué)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人工程為統(tǒng)領(lǐng)，建構(gòu)“學(xué)生中心、一線邏輯、育人規(guī)律、樹人追求”的理念，通過黨建引領(lǐng)、文化建設(shè)、隊伍入駐、數(shù)智賦能、條件保障、學(xué)生參與等有力舉措，全力發(fā)揮“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)樹人大能量。

　　黨委統(tǒng)籌一線。堅持黨對高?！耙徽臼健惫ぷ鞯娜骖I(lǐng)導(dǎo)，成立信陽師范大學(xué)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開校黨委會多次研究一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè)，統(tǒng)籌將社區(qū)學(xué)生思想政治工作與教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作同部署，同落實，同檢查。建立完善的學(xué)生社區(qū)組織架構(gòu)、健全的工作隊伍、與學(xué)校特點相適應(yīng)的工作體制機(jī)制、配套的政策和制度，設(shè)立專門的預(yù)算經(jīng)費支持，配備充足的建設(shè)資源、場地、軟硬件條件等，統(tǒng)籌推動學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)。

　　黨建聯(lián)動一線。推進(jìn)黨建進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓幢、進(jìn)宿舍，促進(jìn)社區(qū)與學(xué)院、教師與學(xué)生、高年級與低年級、線上與線下聯(lián)動，強化紅色文化育人功能，將學(xué)生社區(qū)打造為黨建前沿陣地。打造特色鮮明的社區(qū)文化墻，依托大別山革命精神將黨史、紅色故事、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等多樣化、多主題的文化內(nèi)容附著在學(xué)生公寓長廊上，通過“沉浸式”教育，加深育人成效。推動黨支部進(jìn)社區(qū)，確保黨的組織覆蓋到每一個社區(qū)角落。發(fā)揮“黨建進(jìn)宿舍”功能型黨組織作用（建立了6個功能型黨組織、15個黨小組、“黨員先鋒宿舍”），把育人場域延伸到宿舍，從學(xué)生需求出發(fā)，創(chuàng)新“黨建+”模式，以黨建促思想引領(lǐng)、科研交流、志愿服務(wù)、心理健康、素質(zhì)拓展，讓學(xué)生黨員在宿舍區(qū)活躍起來，彰顯示范作用。

　　力量下沉一線。學(xué)校建設(shè)學(xué)生心理中心、學(xué)生事務(wù)中心、學(xué)生發(fā)展中心、學(xué)生文化中心、學(xué)生活動中心和學(xué)生體驗中心6個場所，推動院校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、專業(yè)技術(shù)人員等N個育人力量入駐學(xué)生社區(qū)，打造6+N管理服務(wù)模式。出臺《信陽師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生工作方案》，納入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會對照檢查重要內(nèi)容，納入院（系）級黨組織抓黨建述職評議考核指標(biāo)體系。校院和處室領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動進(jìn)社區(qū)，每學(xué)期給學(xué)生講思想政治理論課或形勢政策課，每人聯(lián)系1個學(xué)生班級或1個學(xué)生宿舍或1個學(xué)生社團(tuán)等。建立社區(qū)黨建工作聯(lián)系點，校院兩級負(fù)責(zé)同志每學(xué)期到所聯(lián)系的黨組織（含功能型黨組織）至少參加1次組織生活或主題黨日活動。

　　思政扎根一線。創(chuàng)新推進(jìn)“101”景明樹人行動，黨政團(tuán)干部、思想政治理論課教師在學(xué)生社區(qū)組織開展“談一談”活動，有效推動解決學(xué)生思想問題與促進(jìn)學(xué)生成長相結(jié)合。持續(xù)推進(jìn)“思政班主任”深入學(xué)生社區(qū)，加強學(xué)生社區(qū)思政工作力量。以14個輔導(dǎo)員工作室為依托，開展景明杯校園辯論賽、“誠信校園行”等活動50余場次。朋輩引領(lǐng)共成長，完善學(xué)生參與社區(qū)活動、日常治理的過程性評價辦法，出臺《譚山社區(qū)（書院）學(xué)生自治委員會考核辦法》將在學(xué)生社區(qū)日常表現(xiàn)作為綜合評價的重要方面。積極挖掘、培養(yǎng)和選樹參與社區(qū)治理、朋輩教育的學(xué)生典型，舉辦信陽師范大學(xué)校園明星、自強之星等評選活動，在社區(qū)開展宣講45屆次，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用。

　　專業(yè)圍繞一線。建立班導(dǎo)師制，引導(dǎo)專業(yè)教師分階段、有步驟地進(jìn)入學(xué)生社區(qū)，開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃專題講座；引導(dǎo)專業(yè)社團(tuán)定期在學(xué)生社區(qū)開展專業(yè)競賽、專業(yè)交流活動，實現(xiàn)“一專一賽”，提升學(xué)生的專業(yè)知識和技能，開展專業(yè)競賽類活動，有10余名同學(xué)在省級及以上專業(yè)競賽中獲獎。

　　服務(wù)匯聚一線。學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、心理健康教育中心及職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課教研室、心理健康教研室及軍事教研室入駐社區(qū)，開展創(chuàng)業(yè)講座及活動，每周舉行升旗儀式，邀請軍事社團(tuán)、退伍大學(xué)生開展愛國教育1次，社區(qū)的職業(yè)咨詢室、心理咨詢室全年面向?qū)W生開放預(yù)約咨詢，年接待個體心理咨詢超過800人次，開通24小時服務(wù)熱線、心理援助熱線等，做到接訴即辦，切實解決好學(xué)生急難愁盼問題。

　　數(shù)智賦能一線。學(xué)校利用“銀校合作”專項經(jīng)費200余萬元，打造智慧學(xué)工平臺，讓調(diào)寢、退寢、評優(yōu)評先、流程辦理等流程“一鍵”完成，讓學(xué)生少跑路；投資200萬元，在學(xué)生社區(qū)建立“六大中心”。一站式服務(wù)大廳，布局事關(guān)學(xué)生服務(wù)的部門入駐，以“集中服務(wù)、統(tǒng)一受理、及時反饋”為原則,整合業(yè)務(wù)資源，優(yōu)化辦事流程，搭建一個集教育、咨詢、管理、服務(wù)于一體的綜合性線下服務(wù)平臺。依托“智慧校園”平臺實現(xiàn)了學(xué)生日常管理和住宿管理的聯(lián)動，將學(xué)校大門與學(xué)生公寓人臉識別系統(tǒng)實時聯(lián)動，感知學(xué)生客觀表現(xiàn)和行為軌跡，及時分析學(xué)生晚歸等異常情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早研判、早處理。通過智慧系統(tǒng)采集新生心理數(shù)據(jù)，篩選識別潛在困難學(xué)生，實現(xiàn)新生心理評估和危機(jī)篩查前置，通過心理關(guān)愛幫扶系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)分析與服務(wù)系統(tǒng)，對十余類、多個部門數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)識別和分析，篩查、發(fā)現(xiàn)、錨定重點關(guān)注學(xué)生。探索社區(qū)學(xué)生畫像系統(tǒng)，基于學(xué)生的個性、人際、能力、行為、評價等各維度百余項特征數(shù)據(jù)，科學(xué)形成學(xué)生“德智體美勞”各方面成長狀況。發(fā)揮數(shù)據(jù)分析、組合篩選作用，科學(xué)分析和精準(zhǔn)細(xì)分學(xué)生群體，由“一類一策”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙蝗艘徊摺?，推動職能部門主動為學(xué)生提供個性化的社區(qū)育人服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。