互聯(lián)網(wǎng)+教育讓教育更公平，卻卡在“最后一公里”？
2018年11月開(kāi)始，寧夏回族自治區(qū)正式成為國(guó)內(nèi)首個(gè)獲批的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”正是利用以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)去促進(jìn)教育公平、起點(diǎn)公平的有效手段，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)讓優(yōu)質(zhì)教育資源輻射更廣，為實(shí)現(xiàn)教育公平開(kāi)拓了新的路徑。
作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的達(dá)標(biāo)縣，隸屬于寧夏自治區(qū)固原市的隆德縣，無(wú)論是從資金投入、教育資源，還是智能硬件的配套率，都達(dá)成了驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)今全縣已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“班班通”覆蓋率和智慧教室覆蓋率均達(dá)到100%；VR教室、機(jī)器人教室等創(chuàng)新性教室陸續(xù)投入使用；電子書包、“空中課堂”“三個(gè)課堂”等新型教學(xué)實(shí)踐快速開(kāi)展。
通過(guò)對(duì)全縣范圍內(nèi)中小學(xué)的情況進(jìn)行摸排，隆德縣教育局發(fā)現(xiàn)，盡管全縣學(xué)校的硬件設(shè)施配套率已經(jīng)達(dá)標(biāo)，但老師們總反應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)不好用”“太卡了效果不好”，設(shè)備的日常使用頻率不高。信息技術(shù)助力教育公平，卻卡在了網(wǎng)絡(luò)帶寬的”最后一公里“上？如何讓這些進(jìn)校園、進(jìn)教室的設(shè)備和資源都充分利用起來(lái)，從能用到好用，從好用到充分利用，成為了隆德縣”互聯(lián)網(wǎng)+教育“進(jìn)程中刻不容緩的問(wèn)題。
為新型教學(xué)業(yè)務(wù)修建“高速公路”，以太全光網(wǎng)成為不二選擇
隆德縣之前所使用的網(wǎng)絡(luò)采用傳統(tǒng)以太網(wǎng)方案，傳輸介質(zhì)為銅纜，以常見(jiàn)的五類線為例，最大傳輸速率僅為100Mbps，難以支撐高帶寬需求的在線直播課堂順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。以VR課堂為例，教室內(nèi)共有51個(gè)VR眼鏡，原本可供50名學(xué)生和1名老師同時(shí)使用。但由于教室網(wǎng)絡(luò)帶寬不足，在線高清VR視頻播放非?？ǎ瑸榱俗屨n堂順利進(jìn)行，老師只能讓學(xué)生們分組觀摩，同樣的課程講兩遍，教學(xué)效率自然就低下來(lái)了。
經(jīng)過(guò)多輪的對(duì)比，隆德縣最終選擇了銳捷極簡(jiǎn)以太全光解決方案。一方面得益于光纖100Gbps的強(qiáng)大傳輸速率，另一方面也是因?yàn)榇朔桨缚梢哉嬲龑?shí)現(xiàn)1：1的千兆、萬(wàn)兆入室。這對(duì)于像VR教室這種對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬硬性要求在千兆以上的新型教學(xué)場(chǎng)景，是必不可少的保障。
在新型教學(xué)場(chǎng)景下，信息點(diǎn)位增加不可避免。過(guò)去需要去弱電間新拉網(wǎng)線到室內(nèi)，造成網(wǎng)線的堆疊，而且不斷攀升的銅纜數(shù)量也讓橋架不堪重負(fù)。本次從核心機(jī)房到每間教室，全部采用光纖替換替換銅纜網(wǎng)線后，無(wú)論是十兆、百兆、千兆甚至是萬(wàn)兆，十萬(wàn)兆都無(wú)需單獨(dú)拉線，只需要更換室內(nèi)交換機(jī)設(shè)備。另外無(wú)論是直徑還是重量光纖相較銅纜線都具有天然的優(yōu)勢(shì)，布線橋架整潔美觀。
沿襲以太網(wǎng)架構(gòu)，SDN加持讓運(yùn)維不再是阻礙
隆德縣內(nèi)的中小學(xué)、尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校本身的信息運(yùn)維能力就無(wú)法達(dá)到高校的水準(zhǔn)，PON方案一旦出現(xiàn)問(wèn)題，由于技術(shù)門檻過(guò)高。校內(nèi)無(wú)法及時(shí)解決，學(xué)校只能求助于服務(wù)商派人解決，影響到整體教學(xué)業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展。
銳捷極簡(jiǎn)光方案沿襲以太網(wǎng)架構(gòu)，運(yùn)維人員無(wú)需學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，結(jié)合SDN技術(shù)，可以對(duì)全光網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行可視化智能管理。在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不僅可以通過(guò)“查鏈路、看設(shè)備、換設(shè)備”三步快速恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，還有端口盲插功能，即使老師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不熟，也可以快速上手操作恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
再好的跑車，沒(méi)有高質(zhì)量的路，也無(wú)法跑出很快的速度。而再好的智慧教學(xué)設(shè)施，也需要有足夠強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行支撐，讓設(shè)備得到充分地利用。對(duì)于隆德縣來(lái)說(shuō)，選擇極簡(jiǎn)以太全光方案進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)改造和升級(jí)，正是為了能夠讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的成果，真正惠及到每一節(jié)課上！
