2月26日，由數(shù)字化教育聯(lián)盟與OK智慧教育聯(lián)合主辦的“新時(shí)代·新品類·新產(chǎn)品·新機(jī)遇——教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會(huì)”在山東濟(jì)南召開。
OK在本次研討會(huì)上提出了學(xué)生學(xué)習(xí)問題校外個(gè)性化解決方案、機(jī)構(gòu)經(jīng)營管理和數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案、教師精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)與學(xué)生針對(duì)性學(xué)習(xí)解決方案、教師因材施教解決方案、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)解決方案、數(shù)字化校園解決方案，六大轉(zhuǎn)型方案，全方位展現(xiàn)了OK在智慧教育領(lǐng)域的全場(chǎng)景布局，為教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來了更多想象空間。
早在2017年發(fā)布OK學(xué)習(xí)機(jī)S4，OK就最早定義并開創(chuàng)了AI學(xué)習(xí)機(jī)這一全新品類，幫助全國2000多所學(xué)校、幾十萬學(xué)生走出了書山題海?？梢哉f，OK學(xué)習(xí)機(jī)S4已經(jīng)驗(yàn)證了AI助力教育減負(fù)的真實(shí)成果。
OK尊重學(xué)生學(xué)情，研究教學(xué)規(guī)律，以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向，通過OK學(xué)習(xí)機(jī)、OK教學(xué)機(jī)及OK智慧云平臺(tái)，獨(dú)創(chuàng)智課學(xué)習(xí)體系，為學(xué)生提供高效、低成本的線上線下智慧學(xué)習(xí)方案，有效解決了傳統(tǒng)教育中存在的“教與學(xué)”不匹配、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等問題。
隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等為代表的新一代互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，新科技對(duì)于傳統(tǒng)教育的改變也逐步深入，科技與教育的進(jìn)一步融合、應(yīng)用成為展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)討論及咨詢的重點(diǎn)話題。而人工智能等新技術(shù)的引入，成為教育變革的重要推動(dòng)力，智慧學(xué)習(xí)作為新一代信息技術(shù)所打造的教育方式，勢(shì)必成為解決傳統(tǒng)教育問題、填補(bǔ)教育空白市場(chǎng)的有效模式。
數(shù)字時(shí)代，行業(yè)邊界被不斷打破重塑，數(shù)字轉(zhuǎn)型成為大勢(shì)所趨。教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型尤為緊湊。不管是疫情沖擊下的場(chǎng)景轉(zhuǎn)移，還是“雙減”之下的新模式思考，又或是伴隨“新基建”風(fēng)起，數(shù)字技術(shù)的加速發(fā)展，都推動(dòng)著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速演進(jìn)。
科技賦能教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)、查漏補(bǔ)缺，老師備課、上課、布置練習(xí)都可以通過軟件實(shí)現(xiàn)，同時(shí)運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，老師教學(xué)情況等等問題！
“雙減”政策頒布后，補(bǔ)習(xí)班被取締，但學(xué)生課后的學(xué)習(xí)需求仍然客觀存在… …
3月26日，“新時(shí)代·新品類·新產(chǎn)品·新機(jī)遇——教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會(huì)”將在河南鄭州與眾多數(shù)字化教育聯(lián)盟成員見面，共同探討數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案，強(qiáng)勢(shì)布局教育4.0時(shí)代。
從全新智能教育產(chǎn)品的發(fā)布，到全場(chǎng)景教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案的提出，本次研討會(huì)正式拉開了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地的序幕，為未來教育發(fā)展續(xù)寫出全新篇章。
