為扎實推進新文科建設創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)新時代文科人才，南京審計大學不斷加強新文科建設，提升教育教學供給水平。
加強專業(yè)建設。學校將人工智能、大數據、云計算、區(qū)塊鏈與現有專業(yè)體系相結合，推進專業(yè)的信息化改造，深化傳統(tǒng)文科專業(yè)與優(yōu)勢專業(yè)的交叉融合；以新文科建設為指導，加快推進專業(yè)內涵建設和特色發(fā)展，全面修訂57個專業(yè)（含方向）的人才培養(yǎng)方案。構建“大學科”視野，設置工程審計、法務會計、計算機審計等復合型專業(yè)方向，適應社會發(fā)展對復合型財經類人才的需求，培養(yǎng)跨學科復合型人才。
加強課程建設。學?！靶挛目票尘跋仑斦W類專業(yè)實踐類課程思政教學體系構建與路徑研究”等項目獲批教育部新文科研究與改革實踐項目。積極組織申報省級、國家級課程思政示范項目；新開課程186門，增加課程供給；以“十千萬”工程為抓手，實現課程思政教學全覆蓋；與新華網簽訂共建課程思政教學研究中心框架協(xié)議，組織開展新華網優(yōu)秀課程思政示范課案例征集、網絡展示；審計學創(chuàng)新教學團隊獲批江蘇高?！扒嗨{工程”優(yōu)秀教學團隊。
深化教學管理改革。推廣“五級計分制”考核評價體系，進一步破除“唯分數”的考核體系；推進政企校合作，推動產學研深度結合，積極拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為近350名學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營培訓和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學習。申報教育部高教司2021年產學合作協(xié)同育人項目33項，第一批獲批立項10項；獲評省級虛擬仿真實驗項目7項，“審計學課程群虛擬教研室”獲推教育部虛擬教研室試點項目。
