為積極響應和貫徹國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、教育部《教育信息化2.0行動計劃》及教育部、人社部聯(lián)合頒發(fā)的《校外培訓機構(gòu)從業(yè)人員管理辦法》等重要綱領(lǐng)文件的指示和要求,改善目前國內(nèi)編程教育師資力量匱乏的現(xiàn)狀,建立統(tǒng)一的行業(yè)師資評定標準,推動中國青少年編程教學向著專業(yè)化、規(guī)范化的方向發(fā)展,助力校內(nèi)外編程教育整體水平發(fā)展和信息技術(shù)師資儲備升級,運城市鹽湖區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、運城市鹽湖區(qū)教育局聯(lián)合中國軟件行業(yè)協(xié)會面向運城市鹽湖區(qū)中小學校、校外培訓機構(gòu)、職校及師范類院校開展編程教育專業(yè)技術(shù)人才培訓和評定工作。

　　此次培訓由中國軟件行業(yè)協(xié)會青少年編程教師職業(yè)技能等級認證委員會提供專業(yè)、系統(tǒng)的課程教學支持,整個培訓活動為期8天,圍繞中小學圖形化編程和Python課程應用體系設(shè)計開展,聚焦青少年編程課程教學難點,助力教師理解把握信息技術(shù)發(fā)展趨勢,提升教師信息技術(shù)專業(yè)知識和編程教育教學能力,進一步加強地方編程教育從業(yè)人員對青少年編程教師職業(yè)技能等級認證知識點的理解和運用。運城市鹽湖區(qū)教育局、運城市鹽湖區(qū)科學技術(shù)協(xié)會對此次培訓活動實施高度重視,運城市鹽湖區(qū)科協(xié)主席白武紅參與并發(fā)言,來自全區(qū)200余名一線中小學信息技術(shù)教師、科學教師踴躍參訓,反響熱烈,紛紛表示這次培訓受益匪淺,指導學生學習編程的知識技能積累更加充分,參與編程教師職業(yè)技能等級認證的信心也更足了。

圖 | 2022年青少年編程教師職業(yè)技能等級認證培訓

　　運城市鹽湖區(qū)科協(xié)主席白武紅表示:“此次與中國軟件行業(yè)協(xié)會聯(lián)合舉辦青少年編程教師職業(yè)技能培訓活動,采取編程理論講解、現(xiàn)場演示、動手操作等形式,從編程基礎(chǔ)知識、常用編程軟件講解、編程課組織設(shè)計、編程教師職業(yè)技能等級認證注意事項等方面對老師們進行了系統(tǒng)培訓,不僅為運城市鹽湖區(qū)的編程教育普及工作打下基礎(chǔ),也有效提升了信息技術(shù)骨干教師的信息素養(yǎng)和編程教學指導能力。我們衷心期待接下來與中國軟件行業(yè)協(xié)會、NCT組委會一道,在師資認證、教學培訓、青少年編程能力評價等方面開展更多元的合作,進一步推進運城市青少年信息素養(yǎng)的提高和編程教育的普及,構(gòu)建編程教育教學優(yōu)良生態(tài)環(huán)境、不斷促進運城市鹽湖區(qū)中小學信息技術(shù)教育水平的提高?！?/p>

　　力行中學東校教師張琴娜在運城電視臺的采訪中表示:“未來社會是人工智能的時代,編程科目的開設(shè)也是必不可少的,我將把握好這次機會,認真學習,把所學的知識運用到日常的教學工作中,讓學生喜歡上編程課,培養(yǎng)出更多具有這方面才能的青少年學生?！?/p>

　　據(jù)悉,由中國軟件行業(yè)協(xié)會主辦的“NCT青少年編程教師職業(yè)技能等級認證”作為中國軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程的重要補充,致力于通過專業(yè)、科學、嚴謹?shù)穆殬I(yè)技能測評體系評估校園內(nèi)外編程教學從業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力水平,不斷提升我國編程教育從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng),構(gòu)建良好的編程教育生態(tài)。評定范圍涉及圖形化編程 (Scratch/Kitten)、Python 編程、C++編程、機器人編程等多個科目,分為初級、中級、高級、特級四個級別,其專業(yè)性、規(guī)范性、科學性均獲得行業(yè)高度認可,2022年初成為“聯(lián)合國教科文組織亞非地區(qū)青少年編程教育合作項目”(AAYC)指定測評服務(wù)平臺。