洪雅縣圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，持續(xù)深化學(xué)區(qū)制改革，堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、公平公正、人崗相適”原則，穩(wěn)步、有序流動(dòng)教師132人，推進(jìn)教師配置從“學(xué)校人”向“學(xué)區(qū)人”轉(zhuǎn)變，不斷優(yōu)化師資配備，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
“競(jìng)選輪崗”強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)“教師測(cè)民意、專家評(píng)素養(yǎng)、黨委考實(shí)績(jī)”的方式，公開(kāi)選聘校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）8人，對(duì)撤并學(xué)校落選的3名校長(zhǎng)，調(diào)劑到學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)崗位或參與普通教師競(jìng)聘上崗?？茖W(xué)安排4名校長(zhǎng)跨學(xué)區(qū)交流輪崗，優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配置。
“選聘跟崗”均師資。根據(jù)全縣師資情況統(tǒng)籌規(guī)劃，采用學(xué)校和教師“雙向選擇”方式，柳江學(xué)區(qū)公開(kāi)選聘教師8人，江南學(xué)區(qū)公開(kāi)選聘教師69人，江北學(xué)區(qū)公開(kāi)選聘教師12人，統(tǒng)籌安排新進(jìn)教師和農(nóng)村教師50余人到城區(qū)學(xué)?！案鷯徟嘤?xùn)”，不斷均衡全縣師資配備。
“培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗”巧安置。對(duì)撤并中學(xué)校的38名教師，根據(jù)教師意愿和崗位需求，經(jīng)培訓(xùn)合格后轉(zhuǎn)到小學(xué)教育崗位，補(bǔ)充小學(xué)教育師資。對(duì)被撤并學(xué)校臨近退休不足三年的教師，采取“就近學(xué)校直接聘用一批、隨學(xué)生分流安置一批、教輔轉(zhuǎn)崗一批”等方式妥善安置老齡教師30人。
“統(tǒng)籌承接”優(yōu)退管。采取“學(xué)區(qū)集中管理+并入學(xué)校承接管理”方式，落實(shí)、優(yōu)化撤并學(xué)校93名退休教師的管理工作，組織開(kāi)展文體及公益活動(dòng)10余項(xiàng)，營(yíng)造“老有所樂(lè)，老有所為”的良好氛圍。
