2022年4月，新修訂的《職業(yè)教育法》進一步明確了強化產(chǎn)教融合，規(guī)定了“產(chǎn)教融合、校企合作”是職業(yè)教育的基本辦學模式。近年來，煙臺職業(yè)學院深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，緊緊抓住部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地重大歷史機遇，結(jié)合省委省政府的相關(guān)工作要求，主動服務(wù)區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級、人才培養(yǎng)、技術(shù)更新，通過實施“四對接”工程，走出一條校、地、企三方“共商、共建、共享”的產(chǎn)教融合之路。

　　一是對接地方產(chǎn)業(yè)謀發(fā)展。學校投資建設(shè)產(chǎn)教融合工程中心，實現(xiàn)了“產(chǎn)學研創(chuàng)用”五位一體發(fā)展。與企業(yè)合作建設(shè)智能制造、工業(yè)機器人與自動化、新能源汽車等8個專業(yè)化實訓基地，面向區(qū)域職業(yè)院校、企業(yè)員工、社會大眾等開展實習生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)、社會培訓、技能鑒定等，被確定為煙臺市公共實訓中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。學校與煙臺市總工會共建煙臺工匠學院，煙臺市總工會提供1400平方米教學、培訓和辦公場所，組織協(xié)調(diào)15個市、區(qū)成立煙臺工匠學院分院和30個重點企業(yè)分院。學校負責安排專業(yè)教師和行政管理人員進駐，進行教學培養(yǎng)培訓和日常運營管理，建設(shè)了工匠人才庫。會同30家煙臺工匠孵化基地，共建煙臺工匠孵化聯(lián)盟，著力推動共享工匠資源、共建交流平臺、共辦技能競賽、共育工匠梯隊。

　　二是對接企業(yè)資源促合作。學校與西門子（中國）有限公司共建西門子先進自動化技術(shù)聯(lián)合示范實訓中心，配有一條全生命周期自動化印章生產(chǎn)線，集中展示德國工業(yè)制造體系的先進技術(shù)，實現(xiàn)了從單個生產(chǎn)環(huán)節(jié)、產(chǎn)線集成、工業(yè)互聯(lián)技術(shù)等環(huán)節(jié)對學生進行全方位的聯(lián)合教學。根據(jù)萬華化學集團和煙臺市裕龍島化工行業(yè)發(fā)展需要，建設(shè)實訓基地，組建了應(yīng)用化工技術(shù)“萬華訂單班”，助力高端化工產(chǎn)業(yè)。今年8月，煙臺職業(yè)學院萬華產(chǎn)業(yè)學院揭牌，構(gòu)建化工產(chǎn)業(yè)特色鮮明的專業(yè)群，創(chuàng)新化工領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈條現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，建成集生產(chǎn)性實訓基地、技術(shù)技能培訓基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地、協(xié)同創(chuàng)新中心等于一體的產(chǎn)學研合作平臺。學校還與泰利、谷歌、一汽大眾、煙臺張裕等知名企業(yè)緊密合作，校企共建10個專業(yè)，教學成果“產(chǎn)教同頻、園院協(xié)同：智能制造專業(yè)群培養(yǎng)復合型技術(shù)技能人才創(chuàng)新與實踐”榮獲2022年度山東省職業(yè)教育教學成果獎特等獎。

　　三是對接人才培養(yǎng)重實踐。學校扎實開展現(xiàn)代學徒制試點工作，在模具制造、機電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)、船舶工程技術(shù)等專業(yè)中進行現(xiàn)代學徒制試點工作，承辦山東省高職院?，F(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)論壇，通過校企共建課堂、成長導師進校園等組織形式，校企雙方不僅按照共同擬定的專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施教學，還給學生提供了真實的生產(chǎn)環(huán)境。學校積極探索構(gòu)建校園小工匠、學校（企業(yè)）帶頭工匠、市級工匠、齊魯工匠、大國工匠五級金字塔式工匠人才培育體系，建設(shè)工匠展示館，展館內(nèi)容涵蓋了“兩彈一星”、載人航天、“蛟龍”入海等大國工匠的代表成果及先進事跡，還設(shè)有職業(yè)技能免費培訓展臺。

　　四是對接先進技術(shù)辦競賽。學校每年舉辦、承辦各級各類賽項20多項，承辦了全國行業(yè)職業(yè)技能競賽—全國首屆數(shù)控機床裝調(diào)維修工職業(yè)技能競賽、全國第四屆汽車發(fā)動機裝調(diào)工職業(yè)技能競賽，山東省職工職業(yè)技能大賽砌筑工決賽，煙臺市新能源汽車技術(shù)與服務(wù)職業(yè)技能競賽，煙臺市第七屆職工職業(yè)技能大賽等，為廣大職工搭建學技術(shù)、練技能的舞臺，弘揚了勞模精神和工匠精神，構(gòu)建人人皆可成才、人人盡展其才的良好技能生態(tài)。學校與德國手工業(yè)行會共建山東省僅有的德國手工業(yè)行會培訓、考試、認證三大基地。對數(shù)控加工、工業(yè)機器人專業(yè)的48名學生實行小班制教學，考試認證合格的學生同時獲得學校畢業(yè)證書和德國職業(yè)資格證書（GB），培養(yǎng)國際化高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　下一步，煙臺職業(yè)學院將乘著職業(yè)教育改革發(fā)展的東風，深化校企合作、產(chǎn)教融合，創(chuàng)新校企合作方式、開展校企協(xié)同育人，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、教師結(jié)構(gòu)，深入推動關(guān)鍵核心技術(shù)突破，為社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)培養(yǎng)更多大國工匠，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才與智力支撐。