那要如何培養(yǎng)孩子的思維能力呢?
著名在線家庭教育平臺大咖素質(zhì)訓(xùn)練營認(rèn)為:孩子的思維能力不是一蹴而就,而是逐漸發(fā)展的。要想提升孩子的思維能力,還需進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)訓(xùn)練。而大咖素質(zhì)訓(xùn)練營訓(xùn)練孩子思維能力的一大法寶就是:歷史故事。
大咖素質(zhì)訓(xùn)練營的老師表示,孩子聽歷史故事絕對不是只聽個熱鬧,而應(yīng)學(xué)會通過問題引導(dǎo)孩子思考。一開始孩子可能不知道要如何思考,有的孩子思考的內(nèi)容比較淺層,有的孩子可能找不到思考的方向。不要著急!不管面對的是我們設(shè)置的問題,還是面對孩子課業(yè)中遇到的問題,找不到思考方向都是正常的。
家長們在給孩子做日常的思維訓(xùn)練時,要遵循這樣一個規(guī)律:從給定選項的選擇題起步,逐漸延伸到給定內(nèi)容范圍的小思考題,再到范圍比較大的自由思考題。
在這樣的引導(dǎo)下,孩子的思維能力就可以跟隨著我們的指引,變得越來越強(qiáng)。
以張儀欺楚的故事為例:張儀出使楚國,約定好只要齊楚絕交,秦國甘愿獻(xiàn)上商於六百里,楚懷王相信張儀,派使臣與齊絕交,結(jié)果其實只是得到土地。
起初可以設(shè)置這樣一個選擇題:你覺得張儀是一個巧舌如簧的無恥騙子?還是一個智勇過人的縱橫家?通過這樣的提問,引導(dǎo)孩子們進(jìn)行思考選出答案。
隨后進(jìn)一步提問。比如,在秦王的眼里張儀是一個什么樣的人?那在楚王的眼里呢?通過這樣給定范圍引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考,孩子就會知道我們評價歷史人物立場不同,評價也會不一樣,這就培養(yǎng)了孩子的辯證思維能力。孩子掌握了這種能力之后,就能夠從正反兩個方面去思考了。之后,我們還可以給孩子講一些其他戰(zhàn)國時期人物的相關(guān)故事,然后再問孩子:你覺得蘇秦是一個怎樣的人啊?孩子通過補(bǔ)充材料,逐漸就學(xué)會綜合評價相關(guān)歷史人物。這樣教會孩子編織一張知識的網(wǎng)絡(luò),孩子的思維逐漸被打開,發(fā)散思維能力也逐漸培養(yǎng)起來了。
從小問題入手,逐漸走向更大問題的思考,最終讓孩子對這一問題能夠有一個屬于自己的答案。在這樣的討論中,孩子會逐漸找到考慮問題時的切入點(diǎn),他們的思維能力也自然而然得到鍛煉。
家長都希望自己的孩子將來能夠擁有成功的人生,在孩子小的時候,我們就要培養(yǎng)孩子們成功的品質(zhì),為他們的成長助力。選擇一個正確的方式,讓孩子思維與能力不斷成長,才能夠擁抱未來,擁有屬于自己的成功人生。
