人們往往把知識(shí)多當(dāng)成有智慧，拼命地往自己的頭腦里裝知識(shí)，從而導(dǎo)致他們對(duì)孩子的教育理念和教育方式也是這樣。璐瑤媽媽表示，智慧不取決于孩子頭腦里面的“有”，而取決于他頭腦里面的“空”。家長應(yīng)該重視智慧教育勝過知識(shí)教育！
大腦猶如電腦的硬盤和內(nèi)存，空閑的存儲(chǔ)空間越大，它的運(yùn)行速度就越快。當(dāng)“空”的部分越多，運(yùn)用知識(shí)的空間和能力就越大，教育孩子，給予他“有”，更保留他的“空”，不要把他填得太滿，這樣孩子的智慧才能有發(fā)揮的空間。
怎么能做到智慧教育呢？“要從理念上刷新固有的錯(cuò)誤育兒觀，調(diào)節(jié)好自己的情緒，糾正錯(cuò)誤的育兒行為。”璐瑤媽媽說。
1.不要把孩子當(dāng)“人質(zhì)”。家長在教育孩子的問題上，往往不可避免地把孩子變成了自己內(nèi)在安全的要挾物：你必須是優(yōu)秀的，你必須更全面發(fā)展，你必須更有能力，否則我怎么能安心？你是不是悄悄把孩子當(dāng)“人質(zhì)”了！一個(gè)好的家長，應(yīng)把教育的重心由教育孩子放到建立自信上來。我們的智慧媽媽們也有自己的方式來幫助孩子建立自信，比如這樣的夸夸日記。
2.在家庭教育中，要解決孩子的問題，先解決自己的問題。這才是在根本上解決問題。沒有一個(gè)有問題的家長，就不存在一個(gè)有問題的小孩。如果你發(fā)現(xiàn)在孩子教育上存在問題，解決的方式是：先看看自己的行為和狀態(tài)，一定存在著造成孩子問題的根源，這才是解決問題的有效之道。當(dāng)自己沒問題了，孩子的問題也自然就消失了。
在完成自身生命圓滿之途上，孩子及其教育是一座橋。踏上這座橋，你會(huì)觸碰到你自己。如果你在孩子的問題上存在著焦慮、擔(dān)心，那說明自己的內(nèi)心一定還深藏著恐懼、狹隘、自以為是、好為人師等問題。教育是一種自醒，就是你發(fā)自內(nèi)心的自我剖析并逐漸清醒。如果家庭教育也有覺醒年代，那給孩子正確的愛，借著教育孩子在自己身上多下點(diǎn)兒功夫，就是“覺醒”的金鑰匙。
