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第八屆圖書館論壇 校體購2

四川眉山市以“三個加強”扎實推進“雙減”工作

教育裝備采購網(wǎng) 2023-01-04 10:27 圍觀4459次

  四川省眉山市深入學習貫徹黨中央、國務院關于“雙減”工作的決策部署,聚焦打造高質(zhì)量教育體系,通過加強“雙減”工作組織領導、深化校內(nèi)減負提質(zhì)、推進校外培訓綜合治理等重點舉措,著力構(gòu)建教育良好生態(tài),促進學生全面發(fā)展、健康成長。

  加強組織領導,完善齊抓共管體制機制。市委市政府高度重視,把“雙減”工作作為教育“頭號工程”,市委常委會、市政府常務會進行專題研究,加強工作調(diào)度,把握關鍵環(huán)節(jié),解決工作難點。由市委教育工作領導小組牽頭,明確教育、宣傳、政法、發(fā)改、民政、公安、市場監(jiān)管等23個部門職責,完善聯(lián)席會議制度,加強集體研究、暢通對接渠道、密切分工協(xié)作。堅持劃片包縣原則,教育部門牽頭成立工作專班,建立健全“每日碰頭日報告”“一周一會周分析”“半月通報月回頭”機制,加強對各區(qū)縣“雙減”工作督促指導。實行清單化管理,實現(xiàn)部門責任清單、近期任務清單、年度目標清單等統(tǒng)籌協(xié)調(diào),工作全面推進。加強實地督導,由市政府教育督導委員會牽頭,構(gòu)建領導帶頭督導、專項督導、責任督學集中督導、社會力量協(xié)同督導的工作體系,深入中小學校和校外培訓機構(gòu)開展調(diào)研督導,并及時反饋督導結(jié)果,馳而不息推進問題整改落實。

  加強學校教育,推動義務教育提質(zhì)減負。制定《眉山市加強學校主陣地作用切實減輕義務教育學校學生作業(yè)負擔的工作方案》《進一步推進全市義務教育學校課后服務的工作方案》等文件,圍繞做好在校時間規(guī)劃、開齊開足上好課程、提升課堂教學質(zhì)量、壓減作業(yè)總量時長、加強作業(yè)設計指導等重點,引導全市學校做好減負提質(zhì)增效工作。優(yōu)化作業(yè)管理,印發(fā)《進一步加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》,指導327所義務教學學校建立健全作業(yè)審核、公示、登記、調(diào)研和違規(guī)舉報機制;堅持“數(shù)量少、質(zhì)量高、針對性、靈活性、激發(fā)興趣、有效果”目標,引導學校布置分層作業(yè)、彈性化和個性化作業(yè),堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。完善課后服務供給,全面落實“每周5天,每天2小時”要求,采取“基礎+拓展”“作業(yè)+社團”“走教+走班”等形式,推行“一校一案”,廣泛開展各種課后育人活動,努力在校內(nèi)滿足學生多樣化學習需求。全市學校開展課后服務實現(xiàn)全覆蓋,教師參與率達96.01%,學生參與率達95.99%。提升課堂教學質(zhì)量,由教研部門牽頭,分學科分學段組織相關骨干下沉到學校、深入到課堂,指導教師在課堂教學內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)、教學方式、信息技術應用、課堂教學評價、作業(yè)設計等方面開展常態(tài)研討。以“課堂教學大比武”暨“基礎教育精品課”遴選為牽引,組織開展青年教師踴躍“賽課”、學科帶頭人主動“曬課”、名校名師積極“獻課”等活動,推動以賽促訓,全面提升課堂教學質(zhì)量。

  加強監(jiān)督檢查,深化協(xié)同聯(lián)動綜合治理。將學科類校外培訓機構(gòu)治理納入網(wǎng)格員日常聯(lián)系和巡查范圍,探索構(gòu)建機關干部、督學等聯(lián)系學科類培訓機構(gòu)制度和風險防控預警機制。組織開展機構(gòu)摸排和安全排查,確保底數(shù)清、情況明、動態(tài)準。通過新媒體、官方公眾號、學校家長會等多種方式,持續(xù)做好“雙減”政策解讀與宣傳。教育部門聯(lián)合市場監(jiān)管、民政等相關部門,細化“營轉(zhuǎn)非”工作流程,研究學習先進地區(qū)關于校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管模式,推動實現(xiàn)培訓費用第三方托管、培訓機構(gòu)資金賬戶實時監(jiān)控預警等,指導學科類培訓機構(gòu)規(guī)范發(fā)展。嚴格開展聯(lián)合執(zhí)法和規(guī)范辦學督查,教育部門聯(lián)合市場監(jiān)管、民政、公安、消防等部門,嚴肅查處無證無照“黑機構(gòu)”、非法違規(guī)辦學、在職教師有償補課等行為,發(fā)現(xiàn)一起查處一起,形成“一案一通報”“違規(guī)就重罰”的高壓勢頭。針對學科類校外培訓機構(gòu)建立“紅黃綠牌”量化評價體系,實行紅牌機構(gòu)停業(yè)整頓、黃牌機構(gòu)限期整改、綠牌機構(gòu)示范引領,不斷完善校外培訓規(guī)范化常態(tài)化監(jiān)管的長效機制。

來源:教育部 責任編輯:逯紅棟 我要投稿
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