近日，一場(chǎng)聚焦海曙區(qū)教師發(fā)展工作的研討會(huì)在寧波市愛菊藝術(shù)學(xué)校舉行。寧波市教育局人事處副處長王靜，寧波教育學(xué)院副教授劉清昆，海曙區(qū)教育局黨委副書記、副局長於宏華出席會(huì)議，與在場(chǎng)的校長、老師們一起深度討論和分享對(duì)教師發(fā)展工作的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
會(huì)上，海曙區(qū)洞橋鎮(zhèn)教輔室主任陳偉平、海曙外國語學(xué)校校長張宗余等7名海曙“教育人”分享了對(duì)教師發(fā)展工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得感悟。他們從教輔室主任、一線校長、名優(yōu)教師、師訓(xùn)干部…等不同身份和角度出發(fā)，帶來了不同背景下的教師培養(yǎng)路徑。
接著，會(huì)議發(fā)布了2023年海曙區(qū)教師發(fā)展“每月一督”實(shí)施方案?！懊吭乱欢健弊鳛楹Ｊ飬^(qū)持續(xù)推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，是通過調(diào)研、指導(dǎo)、分析、反饋等途徑，來實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師隊(duì)伍的快速提升和規(guī)范。海曙區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長陳巨開還對(duì)督查主要任務(wù)、督查形式步驟等進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。
會(huì)上，圍繞“學(xué)校內(nèi)部是否有專門負(fù)責(zé)教師發(fā)展的部門或機(jī)構(gòu)？”“針對(duì)現(xiàn)有的體制機(jī)制和學(xué)校編制不足的問題，學(xué)校是否有突破性的舉措？”等教師專業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行了深度的討論。海曙區(qū)教育局黨委副書記、副局長於宏華就如何助力教師專業(yè)發(fā)展發(fā)表了見解，他指出區(qū)域教育發(fā)展是建立在教師隊(duì)伍發(fā)展的基礎(chǔ)上，海曙區(qū)的教師培訓(xùn)要積極落實(shí)“卓越城區(qū)打造卓越教育”的總體目標(biāo)，要有質(zhì)量、有層次、有成果，讓受訓(xùn)者深度參與，尤其要對(duì)年輕教師壓擔(dān)子，在教科研、教育管理等方面實(shí)行全方位“導(dǎo)師制”培養(yǎng)和引導(dǎo)，建立優(yōu)秀教師“區(qū)級(jí)培訓(xùn)班”，實(shí)現(xiàn)“因人而異”的培養(yǎng)，努力打造海曙“曙有優(yōu)師”的金名片。寧波教育學(xué)院副教授劉清昆則圍繞“教師專業(yè)成長”主題，探討教師自我提升路徑與方法，他提出教師發(fā)展要有教育行政部門的支持，要做到多方資源的高效協(xié)同，實(shí)現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化，教師梯隊(duì)建設(shè)要超前謀劃，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍科學(xué)化、專業(yè)化的發(fā)展。
寧波市教育局人事處副處長王靜對(duì)海曙區(qū)教師發(fā)展工作給出了指導(dǎo)意見，并對(duì)今天的教師典型工作分享和研討成果充分肯定，她強(qiáng)調(diào)要確定教師培養(yǎng)培訓(xùn)的目標(biāo)，明確培訓(xùn)要助力教師的專業(yè)發(fā)展和視野拓寬，助力教師培育完成“單→共”“散→統(tǒng)”“給→要”“尖→廣”的轉(zhuǎn)變，要在頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，打造貼合教師需求的培訓(xùn)菜單，進(jìn)一步減少教師負(fù)擔(dān)、突破教師培育瓶頸，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展和升級(jí)。
