江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮人才示范引領(lǐng)作用，積極打造優(yōu)秀工作團隊，為推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供了堅實的人才隊伍保證。
加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善人才工作格局。學(xué)院堅持黨管人才原則，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、人事部門牽頭抓總、相關(guān)部門各司其職、教師廣泛參與”的人才工作格局，構(gòu)建“名師—帶頭人—優(yōu)秀骨干”為主體的階梯式人才成長體系，暢通“教學(xué)、科研、技能”三位一體人才發(fā)展路徑。學(xué)院職能部門系統(tǒng)思維，超前謀劃，把校內(nèi)教師培養(yǎng)制度和上級高層次人才培養(yǎng)項目、質(zhì)量建設(shè)項目密切結(jié)合起來，把校內(nèi)校外同類型項目培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)措施、考核要求靈活銜接起來，助力人才發(fā)展。
強化管理服務(wù)，提高選才育才質(zhì)量。學(xué)院將加強高層次人才隊伍建設(shè)作為提升師資隊伍核心競爭力的重要抓手，依托校級培育項目，打造人才“蓄水池”，以品德、能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，研究出臺一系列人才培養(yǎng)管理制度，儲備一批素質(zhì)高、能力強、潛力大、梯度合理的人才。學(xué)院職能部門和各教學(xué)單位協(xié)同配合，對校級項目的培養(yǎng)對象，加強跟蹤管理和督促指導(dǎo)。學(xué)院推薦申報上級項目，既注重在校級人才中好中選優(yōu)，也注重對申報文本和支撐材料的審核把關(guān)。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，激發(fā)人才隊伍活力。鼓勵支持博士研究生進入設(shè)立博士后工作站的企業(yè)進行鍛煉，成立校內(nèi)工作室，積極促成人才與企業(yè)在智改數(shù)轉(zhuǎn)、智庫服務(wù)、科技服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等方面形成合作。加大資金扶持力度，保障人才科研經(jīng)費。完善人才評價制度，不斷拓寬多元化的人才認可和發(fā)展通道。健全獎補激勵制度，設(shè)置人才專項，鼓勵人才持續(xù)產(chǎn)出高水平成果，激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
