江蘇省啟東市各中小學(xué)、幼兒園著力打造書香校園，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，進(jìn)一步激發(fā)師生閱讀熱情，推動(dòng)形成全民閱讀新風(fēng)尚。
優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，營造濃厚書香校園氛圍。全市各中小學(xué)、幼兒園細(xì)化校園讀物管理，促進(jìn)學(xué)生多讀好書。通過豐富圖書館的館藏、開放式書吧、班級(jí)圖書角等多渠道，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長，努力形成“時(shí)時(shí)可讀，人人可讀，處處可讀”的濃郁閱讀氛圍。同時(shí)推廣使用智能圖書柜，便利圖書借閱流程，讓學(xué)生最大限度地自助借閱、自主閱讀，探索打造“圖書漂流驛站”，把閱讀融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中。
注重教師示范引領(lǐng)，助力教師深耕教育沃土。實(shí)施“一把手”閱讀工程，局長、校長為閱讀領(lǐng)銜人，開展主題論壇、示范領(lǐng)讀，身體力行，先行閱讀；舉辦“輕松做教師，做好的教育”教師“欣閱讀”系列活動(dòng)，對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行多維度品讀；把閱讀納入教師“強(qiáng)基賦能登攀年”活動(dòng)，固定午后半小時(shí)的“閱讀餐”時(shí)間，定期舉辦教師閱讀征文比賽，集中評(píng)選，好文共賞；創(chuàng)建“啟東市未來學(xué)校發(fā)展書院”，以閱讀凝聚青年教師和骨干力量。
聚焦學(xué)生主體閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。深入推進(jìn)“啟東市中小學(xué)閱讀工程”“啟東市小學(xué)課外梯級(jí)閱讀進(jìn)階工程”等，以課堂為基點(diǎn)，內(nèi)外溝通，不斷提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)。連續(xù)八年舉辦區(qū)域閱讀品牌活動(dòng)“閱讀吧，少年”，開展集讀書沙龍、知識(shí)競賽、才藝展示于一體的閱讀活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題閱讀，組織好書共享沙龍、中華經(jīng)典誦讀、師生一起“悅讀”展評(píng)、課本劇表演等多種形式的校園閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，爭做書香少年。
促進(jìn)社會(huì)協(xié)同發(fā)展，涵育社會(huì)閱讀風(fēng)尚。努力創(chuàng)新家校社閱讀路徑，搭建親子閱讀展示平臺(tái)。通過一周一次的“親子溝通營”邀請(qǐng)學(xué)生和家長走進(jìn)書店、書屋，親子關(guān)系在共讀分享中融洽；定期舉行“書香學(xué)子”“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，以閱讀為紐帶，讓閱讀成為家庭新風(fēng)尚；建設(shè)“全時(shí)空閱讀空間”，聯(lián)合市圖書館推動(dòng)農(nóng)家書屋、城市書房、24小時(shí)自助圖書館建設(shè)，打造形式多樣的公共閱讀空間，使閱讀成為引領(lǐng)城市文明的新風(fēng)尚。
