近日，教育部2023年度普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)（校）建設(shè)工作總結(jié)交流會在無錫召開，無錫市教育局作經(jīng)驗交流，進(jìn)一步推動普通高中課程教學(xué)改革的無錫模式特色更亮、輻射更廣。
高位統(tǒng)籌，健全“雙新”引領(lǐng)機(jī)制。將“雙新”示范區(qū)建設(shè)納入全市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃，開展“千名干部百項攻堅”行動。將示范區(qū)與示范校整體架構(gòu)、一體推進(jìn)，建機(jī)制、搭平臺、優(yōu)保障，設(shè)立示范區(qū)建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)，切實加大投入保障力度。把握“雙新”建設(shè)總體要求，整體設(shè)計、科學(xué)制定三年規(guī)劃，扎實開展五大專項行動，有力引領(lǐng)示范區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。
緊抓項目，構(gòu)建“雙新”落地平臺?？茖W(xué)設(shè)計15個市級重大項目，組建13個專家工作站，加強(qiáng)“雙新”示范區(qū)建設(shè)系統(tǒng)研究和專業(yè)支撐。推出26類學(xué)校實驗項目，鼓勵學(xué)校通過“必選+自選”“實驗+推廣”的方式，開展項目實驗，推動解決重難點問題。實施“珍珠鏈”計劃，遴選17個項目組長學(xué)校，帶領(lǐng)44個同類項目成員學(xué)校，搭建項目實施共同體，催生142個項目成果，實現(xiàn)由點到面、由面成體的建設(shè)樣態(tài)。
主動變革，抓實“雙新”重點任務(wù)。協(xié)同推進(jìn)課程、教學(xué)、評價深度變革。著力構(gòu)建五育并舉課程體系，制定《無錫市普通高中課程實施方案》《五育并舉課程資源手冊和研學(xué)指南》，建設(shè)省級課程基地，優(yōu)化“選科組班+選課走班”模式，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。推動學(xué)校開展大單元教學(xué)，浸潤知行合一、實踐育人理念；積極拓展新領(lǐng)域新賽道，做好科學(xué)教育加法，增強(qiáng)教學(xué)的親歷性、體驗性和實踐性；依托數(shù)字賦能，建設(shè)“高中5G+未來教室”，促進(jìn)新型學(xué)習(xí)空間和教學(xué)數(shù)字化相融相生。持續(xù)優(yōu)化評價機(jī)制，設(shè)置思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)等評價維度，開展多元主體評價，加大表現(xiàn)性評價、過程性評價力度，強(qiáng)化評價結(jié)果應(yīng)用，實現(xiàn)以評促學(xué)、以評促教、以評促研、以評促訓(xùn)。
教研賦能，強(qiáng)化“雙新”專業(yè)支撐。聚焦“雙新”實施新要求、新難點，構(gòu)建縱向貫通、橫向關(guān)聯(lián)的區(qū)域教研格局，打造“市—區(qū)—校—組”四級貫通教研組織架構(gòu)。發(fā)揮國家級教學(xué)成果推廣應(yīng)用研究所、省名師工作室和“四有”好教師團(tuán)隊力量，破解“雙新”教研難題。借力國家和省級教研專家，把脈問診，精準(zhǔn)踐行“雙新”理念；借智科研院所、校外教育基地等專業(yè)力量，突破學(xué)科思維，豐富融合教研樣態(tài)。市、區(qū)教研員領(lǐng)銜“雙新”示范區(qū)項目，立足破解課堂教學(xué)實際問題，帶領(lǐng)全市各學(xué)科組，圍繞“雙新”開展主題教研活動。為教師上好每一節(jié)課、促進(jìn)每一個學(xué)生適切發(fā)展提供專業(yè)支撐。
