華中農(nóng)業(yè)大學(xué)堅持“三全育人、五育融通、師生融樂、全面發(fā)展”，以“薈園”學(xué)生社區(qū)建設(shè)為抓手，薈俊秀、薈資源、薈文氣、薈活力，積極探索“一站式”學(xué)生社區(qū)文化育人新模式新路徑，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　薈俊秀，價值引領(lǐng)強(qiáng)信念。堅持黨建引領(lǐng)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記給學(xué)?！氨居碇驹阜?wù)隊”的重要回信精神，引導(dǎo)學(xué)生牢記“與祖國同行、為人民奉獻(xiàn)”的殷殷囑托，樹立為中華之崛起而讀書的思想自覺和行動自覺。一是落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)社區(qū)。通過師生集體項目化備課、專題式研究、點單式宣講等形式，積極開展黨的創(chuàng)新理論“精讀精講”。圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神等設(shè)立專題80個，面向?qū)W生開展“精讀精講”200余場，切實筑牢社區(qū)思想陣地。二是推進(jìn)“黨建質(zhì)量提升源頭工程”進(jìn)社區(qū)。100個教工黨支部和學(xué)生黨支部結(jié)對、千余名“紅色導(dǎo)師”與萬名學(xué)生結(jié)對，聚集力量下沉社區(qū)，實現(xiàn)組織互建、黨員互動、活動互聯(lián)。三是深化“本禹志愿服務(wù)精神”進(jìn)社區(qū)。在薈園社區(qū)組織志愿服務(wù)體驗營、志愿故事分享會等活動，廣泛普及志愿服務(wù)理念。學(xué)生全部注冊成為志愿者，制度化、多樣化組織開展理論宣講、鄉(xiāng)村振興、環(huán)境保護(hù)等志愿服務(wù)活動，不斷促進(jìn)志愿精神入腦入心入行。

　　薈資源，三全育人聚合力。聚焦德智體美勞全面發(fā)展，持續(xù)推動育人資源和力量下沉社區(qū)。一是弘揚“五同”育人優(yōu)良傳統(tǒng)。校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子年均走進(jìn)薈園社區(qū)參加學(xué)生班會、文體活動500余次，70余名專職輔導(dǎo)員全部入住學(xué)生宿舍，學(xué)院黨委副書記全員擔(dān)任樓棟長，98%專業(yè)教師擔(dān)任本科生導(dǎo)師，在社區(qū)建立“共同空間”“獅山有約”“問學(xué)齋”等常態(tài)化師生交流平臺20余個，以制度性安排推動實現(xiàn)師生同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動、同實踐的良好氛圍。二是建設(shè)“1+X”學(xué)生社區(qū)公共空間綜合體。建成集學(xué)業(yè)支持、就業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、國防教育、經(jīng)濟(jì)資助、宿舍服務(wù)于一體的學(xué)生事務(wù)服務(wù)大廳和覆蓋所有公寓樓的44個學(xué)生驛站，打造涵蓋食堂、運動場、學(xué)生超市、快遞驛站的“百米服務(wù)圈”，努力滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、精神文化等需求。三是建設(shè)“獅山文谷”育人資源聚集地。以社區(qū)核心區(qū)和相鄰區(qū)域的圖書館、藝術(shù)館、博物館、體育館、大學(xué)生活動中心、校園書店等為主要平臺，充分聯(lián)結(jié)并激活場所、師資、物資等，著力為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源和實踐平臺。

　　薈文氣，知情意行寓于境。堅持以文化人、以美育人，引導(dǎo)師生共同開展社區(qū)文化建設(shè)實踐，營造求真、崇善、尚美的良好氛圍。一是堅持“三品四轉(zhuǎn)”加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)統(tǒng)籌。成立由學(xué)校黨委書記任主任的學(xué)校文化建設(shè)委員會，設(shè)立文化建設(shè)辦公室，作為實體管理服務(wù)機(jī)構(gòu)。以學(xué)生社區(qū)為主要場域，組建文化活動項目組委會和執(zhí)行團(tuán)隊，吸引有公共文化服務(wù)意愿的師生參與，共同提升社區(qū)文化活動的育人品性、學(xué)術(shù)品貌、文化品位，推動社區(qū)文化活動由數(shù)量型向品質(zhì)型轉(zhuǎn)變、展示型向參與型轉(zhuǎn)變、娛樂型向涵育型轉(zhuǎn)變、“品牌”型向常態(tài)型轉(zhuǎn)變。二是依托“兩季三節(jié)”創(chuàng)設(shè)社區(qū)文化育人情境。以重大節(jié)慶日和貫穿全年的特色文化項目為延展，每年舉辦獅山讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、歡樂節(jié)等文化活動600余場次，90%以上的重點文體項目集中在“百米服務(wù)圈”內(nèi)開展。三是鼓勵“自下而上”開展社區(qū)文化活動立項。支持不同院系、社團(tuán)、年齡、國籍的師生自發(fā)策劃、組織和參與不同主題、不同類型的文化活動，對師生申報活動進(jìn)行立項，給予場地、經(jīng)費等相關(guān)支持，努力讓更多學(xué)生參與其中，享受其中。師生每年自發(fā)開展文化活動近500場次。

　　薈活力，五育融通促發(fā)展。堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，構(gòu)建支持學(xué)生多元發(fā)展、個性成長的社區(qū)育人生態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生找到興趣、堅定志趣、享受樂趣，為學(xué)生全面發(fā)展提供有力支持。一是促進(jìn)“師生融樂”。用好社區(qū)泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，要求和鼓勵教師走進(jìn)社區(qū)，在文化、體育實踐中與學(xué)生平等交流、深度互動，建立融通思政教育、通識教育、專業(yè)教育的“社區(qū)課堂”，引導(dǎo)教師努力成為學(xué)生的成長領(lǐng)路人。二是注重強(qiáng)身健體。依托社區(qū)自然環(huán)境和場館資源，堅持開展環(huán)湖跑、每日全員早操等“一跑一操一游泳”特色體育活動，組織貫穿全年的800余場“獅子山杯”系列體育賽事，營造“無體育不青春、無體育不獅山”的濃厚氛圍。支持和引導(dǎo)80余個學(xué)生社團(tuán)在社區(qū)開展體育活動，鼓勵學(xué)生發(fā)揮興趣專長，開展跨專業(yè)、跨年級、跨樓棟、跨國籍的朋輩交流，形成更具活力的成長共同體。三是激活校園創(chuàng)意。支持和幫助學(xué)生依托藝術(shù)館、大學(xué)生活動中心等平臺載體，自主開展豐富多彩的文化創(chuàng)意實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等活動，充分滿足學(xué)生的個性化需求，助力學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。