新疆博爾塔拉蒙古自治州堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，聚焦加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化，持續(xù)加大教育投入力度、深化教育領(lǐng)域綜合改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距，努力辦好人民滿意的教育。

　　堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，強(qiáng)化支持保障。州黨委、州政府落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育擺在更加突出的位置，州黨委書記帶隊(duì)赴相關(guān)省市學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，深入基層學(xué)校開(kāi)展調(diào)研。成立由分管教育工作的州黨委常委任組長(zhǎng)的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議研究解決教育發(fā)展相關(guān)問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作有效落實(shí)。出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)博州集團(tuán)化辦學(xué)促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》等20余個(gè)文件，構(gòu)建教育改革發(fā)展制度體系的“四梁八柱”。持續(xù)加大教育投入，堅(jiān)決落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)只增不減”要求。2020年至2022年底，全州教育經(jīng)費(fèi)財(cái)政支出累計(jì)37.92億元，占國(guó)民生產(chǎn)總值4.63%，一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)達(dá)35.2億元。2022年投入20.77億元用于新建、改擴(kuò)建及購(gòu)置設(shè)備項(xiàng)目60個(gè)，新建中小學(xué)校4所、幼兒園4所，新增學(xué)位9110個(gè)，通過(guò)持續(xù)改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，有效緩解“大班額”“入園難”等問(wèn)題，切實(shí)滿足人民群眾教育需求。

　　深化教育改革，提升教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)改革，成立11個(gè)教育集團(tuán)，采用“緊密型”和“幫扶型”辦學(xué)模式，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一辦學(xué)理念、統(tǒng)一招生分班、統(tǒng)一師資調(diào)配、統(tǒng)一校產(chǎn)使用、統(tǒng)一獎(jiǎng)懲考核，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，進(jìn)一步縮小校際間差距。全面推行“縣管校聘”改革，縣市統(tǒng)一核定教師編制和崗位，教育行政部門逐校核定內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，逐人核實(shí)崗位工作量，實(shí)行競(jìng)聘上崗、統(tǒng)一調(diào)劑，推動(dòng)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。加快實(shí)施績(jī)效考核分配改革，制定中小學(xué)績(jī)效考核分配管理實(shí)施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)校主體責(zé)任和自主權(quán)，將績(jī)效考核分配向一線教師、班主任、思政課教師及業(yè)績(jī)突出教師等傾斜。深入推進(jìn)“雙減”工作，壓減全州52所涉及學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“全部清零”；通過(guò)“日查+夜查”“聯(lián)檢+抽檢”等形式，嚴(yán)防學(xué)科類培訓(xùn)隱形變異；不斷減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生課后生活，積極推動(dòng)各學(xué)校開(kāi)設(shè)圍棋、輪滑、跆拳道、舞蹈、國(guó)畫等社團(tuán)1104個(gè)，吸引3.6萬(wàn)余名學(xué)生參加。以阿拉山口中學(xué)等13所學(xué)校為試點(diǎn)，探索學(xué)前、小學(xué)、初中、高中“四段三銜接”辦學(xué)模式改革，推動(dòng)中小幼辦學(xué)有機(jī)銜接、一體化推進(jìn)。常態(tài)化開(kāi)展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，分級(jí)分類做好學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)質(zhì)量分析，依據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果助力教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

　　建強(qiáng)教師隊(duì)伍，激活內(nèi)生動(dòng)力。建設(shè)教育教學(xué)研究中心以及4個(gè)教研基地校和40個(gè)“名師工作室”，組建學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、“百人專家智庫(kù)”和涵蓋各學(xué)科的教學(xué)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，積極為教師能力提升、成長(zhǎng)發(fā)展搭好平臺(tái)。開(kāi)展青年教師基本功、教學(xué)競(jìng)賽等賽事活動(dòng)223場(chǎng)次，參加教師達(dá)2680人次；面向中小學(xué)全學(xué)段全學(xué)科4912名教師，組織專業(yè)知識(shí)“一張?jiān)嚲怼笨荚?，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)能力和水平。實(shí)施“青藍(lán)工程”，評(píng)選州級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師200名，同時(shí)對(duì)“師徒”進(jìn)行共同考核評(píng)價(jià)，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。選派127名專兼職教研員定點(diǎn)包聯(lián)學(xué)校，推動(dòng)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量共同提升。以國(guó)家中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)改革試點(diǎn)建設(shè)為抓手，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師努力做學(xué)生為學(xué)、為事、為人示范的“大先生”。深化教師考核評(píng)價(jià)、職稱評(píng)審制度改革，為鄉(xiāng)村教師開(kāi)辟職稱評(píng)審綠色通道；實(shí)施團(tuán)聚、健康、良緣等十大“暖心”工程，為教師提供景區(qū)門票、乘坐公交車免費(fèi)和就醫(yī)綠色通道“兩免一通”等優(yōu)惠政策，不斷增強(qiáng)廣大教師的榮譽(yù)感、幸福感、獲得感，促進(jìn)基層教師安心從教、熱心從教。近3年來(lái)，評(píng)選表彰452名教書育人先進(jìn)典型，走訪慰問(wèn)464名教師代表，著力在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，凝聚全社會(huì)共同支持辦好教育的強(qiáng)大合力。