近日，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)陸續(xù)上線(xiàn)了“基礎(chǔ)教育精品課”“數(shù)字化精品課堂”“實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課”“實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課”“科學(xué)公開(kāi)課”“給孩子們的大師講堂”等優(yōu)質(zhì)資源，滿(mǎn)足廣大師生對(duì)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源多樣化的需求。
“基礎(chǔ)教育精品課”是教育部依托國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)開(kāi)展的面向全體中小學(xué)教師的活動(dòng)，目前已舉辦兩屆。第二屆活動(dòng)通過(guò)教師自主申報(bào)、學(xué)校推薦、縣級(jí)初選、市省遴選等程序，教育部組織專(zhuān)家對(duì)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）推薦的精品課進(jìn)行評(píng)審，最終確定了3598節(jié)部級(jí)精品課，并在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上線(xiàn)。
“數(shù)字化精品課堂”是教育部在首屆“世界數(shù)字教育大會(huì)”期間遴選展示的6節(jié)數(shù)字化精品課堂和“北京市海淀區(qū)在線(xiàn)聯(lián)合教研”“上海市線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)”2個(gè)案例，并在“國(guó)家智慧教育平臺(tái)開(kāi)通上線(xiàn)一周年展”“第六屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)”上進(jìn)行了展播，充分展示了近年來(lái)中小學(xué)課堂中的數(shù)字化應(yīng)用成效。
“實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課”是教育部依托國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)開(kāi)展的活動(dòng)?；顒?dòng)聚焦學(xué)生科學(xué)探究能力和科學(xué)興趣培養(yǎng)，在各省逐級(jí)推薦基礎(chǔ)上確定了300余節(jié)部級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課，包括基礎(chǔ)教育階段數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)類(lèi)學(xué)科的課標(biāo)原型實(shí)驗(yàn)、基于真實(shí)情境的實(shí)驗(yàn)、跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)等，為推動(dòng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)廣泛開(kāi)展提供優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。
“實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課”活動(dòng)是教育部自2013年開(kāi)始舉辦的面向中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的展示活動(dòng)，至今已成功舉辦八屆，目的是激發(fā)科學(xué)教師教學(xué)熱情，提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，助力提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)每年選出約150節(jié)優(yōu)秀案例進(jìn)行線(xiàn)下集中展示，為中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師搭建交流展示平臺(tái)，在科學(xué)探究、學(xué)科素養(yǎng)的視角下，促進(jìn)新理念、新技術(shù)、新方法與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度融合。此次上線(xiàn)近兩屆優(yōu)秀說(shuō)課課例80余節(jié)。
“科學(xué)公開(kāi)課”是由中國(guó)科學(xué)院和教育部聯(lián)袂推出的系列科普課程，授課教師主要是院士和知名專(zhuān)家、中學(xué)教師等。圍繞“綠色生活——化學(xué)是帶來(lái)美好的科學(xué)”“繽紛世界——光與視覺(jué)的科學(xué)”“大地探秘——地球演化中的科學(xué)”“數(shù)與萬(wàn)物——數(shù)學(xué)的思想與應(yīng)用”“空天翱翔——航空航天中的科技”等主題，這個(gè)月共上線(xiàn)課程49節(jié)。
“給孩子們的大師講堂”是宋慶齡基金會(huì)和騰訊聯(lián)合錄制的科普課程。此次圍繞“航天探索”主題，上線(xiàn)了楊孟飛、王赤、汪景琇三位院士的精彩課程。
本次上線(xiàn)的資源主要聚焦服務(wù)改進(jìn)課堂教學(xué)和線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)，加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，促進(jìn)科學(xué)人才培養(yǎng)在基礎(chǔ)教育階段有效落地。
