近年來(lái)，江蘇省句容市積極探索“全覆蓋、零拒絕、多層級(jí)、妥安置、優(yōu)服務(wù)”的區(qū)域特殊教育發(fā)展模式，積極構(gòu)建區(qū)域特殊教育優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障體系，推動(dòng)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。
“行政+專業(yè)”，謀劃區(qū)域發(fā)展。建立特殊教育聯(lián)席會(huì)議制度，組建特殊教育專家委員會(huì)，完善區(qū)域融合教育聯(lián)動(dòng)服務(wù)體系。構(gòu)建“特殊學(xué)校+隨班就讀+送教上門(mén)”的特殊教育體系。全面實(shí)施融合教育，基本形成以普通學(xué)校隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教（康）上門(mén)為補(bǔ)充的發(fā)展格局。
“骨干+示范”，強(qiáng)化專業(yè)支持。該市特殊教育學(xué)校建立以文化教育、康復(fù)訓(xùn)練、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐于一體的“四位一體”教育模式，拓寬職業(yè)培訓(xùn)渠道，開(kāi)展校企合作。創(chuàng)成4所鎮(zhèn)江市融合教育基地校。建立健全醫(yī)教康整體聯(lián)動(dòng)機(jī)制，與殘聯(lián)、衛(wèi)健等部門(mén)聯(lián)合做好殘障學(xué)生的“醫(yī)學(xué)評(píng)估”工作。
“探索+實(shí)踐”，提升內(nèi)涵質(zhì)量。通過(guò)校級(jí)教研、片區(qū)交流研討、巡回指導(dǎo)小組專題研討等活動(dòng)，提升融合教育教師專業(yè)素養(yǎng)。連續(xù)3年開(kāi)展融合教育暑期專題培訓(xùn)，培訓(xùn)累計(jì)近300人次。全市31名融合教育資源教師均實(shí)現(xiàn)持雙證上崗。研制《融合教育課程實(shí)施指南》，不斷探索推進(jìn)融合教育，全面提高特殊教育質(zhì)量。
“日常+專項(xiàng)”，完善保障機(jī)制。將特殊教育納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃和教育發(fā)展評(píng)價(jià)考核體系。建立區(qū)域融合教育聯(lián)席會(huì)議、融合教育專家委員會(huì)課程審議、融合教育資源中心評(píng)估認(rèn)定等制度，積極構(gòu)建區(qū)域特殊教育優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障體系。
