常熟理工學(xué)院以“經(jīng)典閱讀”作為學(xué)生人文素養(yǎng)提升的重要手段，持續(xù)開展大學(xué)生經(jīng)典閱讀工程建設(shè)，營造了“讀書好、好讀書、讀好書”的良好校園文化育人氛圍。為進(jìn)一步打造沉浸式閱讀體驗，常熟理工學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)從平臺搭建、機(jī)制保障、效果呈現(xiàn)等多方面助力書香社區(qū)建設(shè)。
構(gòu)建閱讀平臺，書香“浸”滿社區(qū)。構(gòu)建資源平臺，豐富閱讀資源。編寫導(dǎo)讀叢書12部，錄制經(jīng)典導(dǎo)讀視頻26部，創(chuàng)辦25期優(yōu)秀書評集，開設(shè)通識課程1門。構(gòu)建活動平臺，形成品牌特色。開展經(jīng)典閱讀品牌建設(shè)，已形成“三代同堂共讀經(jīng)典”“湖畔書友匯”“名家校園行”等多個品牌活動。構(gòu)建測試平臺，強化育人成效。建立“標(biāo)準(zhǔn)化測試題庫”，開展社區(qū)學(xué)生在線測試。
加強閱讀保障，書香“潤”滿社區(qū)。加強隊伍建設(shè)，提高文化育人水平。構(gòu)建“雙團(tuán)隊”，從關(guān)工委退休教師、教學(xué)名師和青年骨干教師中遴選67位構(gòu)成經(jīng)典閱讀導(dǎo)師團(tuán)隊，從社區(qū)輔導(dǎo)員中推選8名構(gòu)成閱讀推廣團(tuán)隊，將閱讀送到學(xué)生身邊。完善考核機(jī)制，激發(fā)自主閱讀意識。開展社區(qū)學(xué)生閱讀成果評價工作，形成分析報告，對不同層次學(xué)生群體開展針對性幫扶、鼓勵和培訓(xùn)。強化管理聯(lián)動，打造社區(qū)文化場域。以“一站式”學(xué)生社區(qū)為中心，與圖書館、團(tuán)委、教務(wù)處、宣傳部、關(guān)工委等多部門協(xié)同聯(lián)動管理，制定社區(qū)閱讀章程，成立社區(qū)閱讀自治管理委員會，確保閱讀覆蓋全社區(qū)。
彰顯閱讀成效，書香“沐”滿社區(qū)。助力閱讀參與，讓學(xué)生“動”起來。協(xié)同圖書館助力學(xué)生參與閱讀平臺測試，經(jīng)典閱讀平臺電子書籍下載量超過10萬次，收集各類經(jīng)典書評達(dá)萬篇，舉辦閱讀活動近1000場。促進(jìn)閱讀成效，讓效果“顯”出來。協(xié)同錄制經(jīng)典導(dǎo)讀視頻26部，編撰導(dǎo)讀叢書12部，參與校級教改項目4個、省級科研項目1項，獲得“蘇州閱讀節(jié)優(yōu)秀活動獎”“華夏書香校園”“全民閱讀先進(jìn)單位”等榮譽。
